英语学习

建立需求为导向的英语学习方法与计划：

需求：

1、大量的英语阅读需求

2、雅思考试

将系统学习作为辅助，以实际工作作为主要阵地。

我对英语的理解

英语就是人类发明语言中的一种，诞生在欧洲，属于拉丁语系。正如其他语言的发明，它极大的推动了社会的发展，人们能够沟通，能够记录（文字的部分）。它是现今国际通用语言。它的特点包括：逻辑简单清晰、发音美妙、可用性高（例如编程语言几乎都是以英语为基础的，很难想象计算机编程诞生在汉字环境下，包括现在为什么没有以汉字或者日语为基础的编程语言呢？？）。

英语中有26个字母构成，abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。其中有五个元音字母AEIOU，以及其它的辅音字母，它是构成单词形态的最小单元。字母的发音是由更小的的单元构成的——音标——描述了每个字母的发音。一个字母的发音可能是由几个音组合在一起拼读出来的。把这些音拆解开来，就构成了48个国际音标。它是单词发音的最小单元。

综上所述，单词在形态上是由字母构成的，在发音上是由字母背后的音标构成的（并且在特定的词组里，特定的字母选择哪个音节是有规律或者符合某种习惯的）。形态是写与读的基础，发音是听与说的基础。这两者构成了一种语言的全部。

单词，有着指定物品对象名称的名词，有描述动作的动词，有描述状态的形容词，有描述动作方式或者状态程度的副词，还有起连接作用的各种连词、介词等等。它们每个都至少表达出一个意义或者功能。

单词会进一步构成词组或者短语（包括很多的固定搭配，常用搭配等等），这些单词、词组或短语都表示特定的含义，由这些砖块再辅之以语法结构（结构框架和粘合剂）构成句子。

句子从结构上有简单和复杂之分。简单句结构简单，复杂句由至少两个简单句构成——嵌套关系（比如主语从句、宾语从句、状语从句{时间的、地点的}）。另外，还有以逻辑关系连接的句子，比如说因果关系的，转折关系的，让步关系的，假设关系的等等。

每一个句子都有它的形状和发音，形状是由语法决定的，相对稳定；而发音却更多的有习惯的影子在其中。调式、语素、不发音、变音等等。最直接的例子就是在写作上很少分美音英音还是澳大利亚音甚至是印度音，而在发音上却表现的明显。这就是人的习惯起到的巨大作用，面对这种现象只能去模仿和习惯。（因为毕竟每种习惯的形成也都是有它背后的原因的）。

句子会构成段落，整体地详细地描述一件事情或者一个状态。段落构成文章，文章是围绕着一个中心意义展开。

由上可知的英语主要学习活动：

26个字母；48个音标；超级大量的单词的形状和发音（曾经不少的记忆方法就是利用这两者的内在关联展开）；语法结构和特定的习惯。形态上的内容需要大量的记忆，一些是不可以理解的，而另一些是可以借助已有的基础来理解着记忆的（如词根法就是如此）。发音上的内容需要大量的模仿和练习。

综上所述，记忆是学习的一项主要活动；另一项主要活动就是模仿和练习。

针对主要活动的主要方法：

而记忆面临的最大问题是遗忘，而克服遗忘最简单的方法就是重复（定期的复习是重复的一种实践方法）；而模仿和练习面临的最大问题是没有体悟到精髓，难以形成习惯。而克服这个问题的重要方法就是质与量，大量的接触+用心的体会。