卡片写作，孩子该怎样面对别人的负面评价？
问题，孩子该怎样面对别人的负面评价？
见，大宝参加一个昆虫训练营，第一天晚上就哭着打电话说他想妈妈了。
大宝不是第一次离开我参加训练营，我了解到他和好朋友凯瑞还是睡一间屋子，第一天就哭着说他想妈妈了，可能是在新的群体里遇到了挫折。
他睡以后，我打电话给木头教练，了解到白天发生了一件事情。教练说男生去女生的房间要敲门。这小子没记住，也许是年龄小，心中还没有男女之防，两次去女生房间都没有敲门。被一个小女孩告状了两次，可能还被贴上了不听教练话，没礼貌的标签。我能想象到这小子撇着嘴想哭的委屈样子，挫败感和陌生感，让他第一天晚上就哭着打电话说想妈妈了。
感，这是一个敏感内向的小子，内向的人不是不喜欢与周围的人交往，只是他们的反射弧更长，体验更深刻，是想好了才去行动的人。
学者们已经在内向的人在社交上的优势达成了共识，内向的人和别人交往时，注意力会更加的集中，更加有责任感和创造力，稳重，谨慎，和别人的工作关系更融洽，友谊更长久。
但是内向的孩子也会因为体验更加的深刻，容易陷在别人的负面评价里面长时间走不出来。
我该怎样引导孩子面对别人的负面评价，面对自己的挫败感呢？
思，听到来自别人的负面评价，引导孩子回忆当时的场景，思考为什么会有这样的评价，然后跟孩子讨论，而不是盲目的维护，或者是教育孩子。
当孩子还原出整个过程，得出了自己的结论。再顺着他的思路告诉孩子，不要因为别人说了自己不好的地方就否定自己，而是用学习的心态问问自己，别人为什么这么说呢？如果是真正的错误或者缺点，那就需要改正，如果是出于误解，嫉妒，或者只是对方的情绪不好，脱口而出的话，就不用放在心上。
从理性分析的角度出发，认真客观的对待自己的优势和特点，任何负面的经历都可以转化成正面积极的学习的过程。
孩子也会因此而更加的自信。
那么孩子该怎样面对自己的挫败感？
还是要培养内聚性的自我，把事情和人分开，我可以做错事情，凡人都会做错事，可是我这个人还是好的。
通过各种途径培养孩子，我是好的，这种感觉，就像风暴中海面上的灯塔，任现实世界掀起各种风浪，我的自我就是在那儿，会有幅度的摆动，但不会被淹没，不会被摧毁，自我觉知的亮光，永远都在。
卡片写作，孩子该怎样面对别人的负面评价？
行，因为只在睡前交流一会儿，昨天晚上我并没有跟他深入的交谈，等他回来再说吧。
想起期末考试前，儿子说再也不要考前三名，这次怕是自证预言要退步了。孩子内心的这种抵触，知难而退的想法，需要我长期的反思，学习，去培养他的信心和行动。
育儿先育己，还是要先从自己身上努力。
家庭教育，卡片写作，我会继续。
卡片写作，孩子该怎样面对别人的负面评价？
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