同事丫丫是我的益友，我们一直很同频，经常交流工作学习心得。
某个午后，我们相约在万达光阴里酒吧，寻一处安静角落，点一壶花茶，开始畅聊心事。
我：“最近有很多想法和感悟，不吐不快。”
丫丫给我一个阳光般灿烂的笑容，示意我继续。
我：“Telmen项目让我意识到，身边很多资源都没有好好利用，一是我们不知道有资源，二是不知道去哪里找，导致浪费了很多时间，所以我想做一件事，就是把咱以前的项目做个汇总，把有关专业方案都写上，这样便于以后查询，更重要的是，通过梳理，可以加深对专业的理解和认识。”
丫丫：“你说的我非常赞同，因为人的工作能力不是来自工作时长，而是来自经验总结和反思，在总结和反思中提升能力。这件事要算我一个哦。”
得到了正向反馈，我很开心：“除了这件事，我还打算干一件事。”
丫丫：“嗯？”
我：“主动学习，把咱专业有关的系统一个一个弄明白。比如启动锅炉，什么情况下需要设置？容量根据什么来定？炉型怎么选择？这些问题吃透了，以后做工程时根据具体情况选择就可以了。”
丫丫：“没错，把一个知识点吃透，清楚每种情况适用的边界条件，就会无往不利。你这是闹明白了咱专业的临界知识啊，照这个路数走下去，很快就会升级成为‘老司机’的。”
我对着丫丫微微一笑，不再说话，却有一丝懊恼涌上心头：是啊，工作十年，我才意识到这个问题，这期间浪费了多少时间？想想怎能不后悔？多么痛的领悟！
在丫丫耐心等待与注视下，我的思绪慢慢回到了现在：“不过，还有一个问题，咱专业的知识点还是很多的，我该如何安排？”
丫丫：“哈，这个你完全不用担心，我的法宝就是：以慢为快，一次只学一个，逐个击破。”
见我不解，丫丫继续：“要花慢功夫在真问题上。想想过去，你每天忙于事务性工作，又有多少长进？”
我恍然大悟，频频点头。
果然是：认知层级决定学习层级，学习层级决定学习效果，工作亦如此。
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