《高效写作》第一周第二天
标题：用口语还是书面语写作合适
感悟标题：适合自己的就是最好的，但你面对的是众多人
今天课程的设置，融入了好多的内容，有口语和书面语的概念，以及对词语的运用，尤其是《天净沙.秋思》，把白描的手法运用到写作中，也就是告诉读者，不是只有华丽的词语才能写出意境好的文章，单个的名词也会达到很好的效果，只要使用得当，写出画面感，给人直接的感受，就达到了写作的目的。
例文：
天净沙•秋思
——马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人在天涯。
作者站在远处，通过近处和远处的景物的叠加，没有任何的修饰语，却写出意境美的词。我们是否可以通过仿写达到这样的目的呢？
就用眼前的事物，写一首：
天净沙•读思
书架图书字典，
电脑鼠标键盘，
铅笔橡皮小刀，
舞文弄墨，
读书人在江湖。
把眼前看到的事物，通过远近的顺序，写出读书的环境，读书的工具，以及享受读书的乐趣，畅游书的海洋，到底还是俗人一个。
这样的仿写，培养观察身边的点点滴滴，练就一双发现美的眼睛，保持好奇心，时刻提醒自己，每一物都是写作的源泉。我们不仅欣赏古人，更是站在巨人的肩膀上创新，即使这种创新看起来很幼稚，但是，久而久之，你会发现，自己也可以写出意境深远的文字来。
不要纠结使用口语还是书面语，只要是能够表达清楚自己的思想，也是一种能力，何必耿耿于怀口语呢！
写作的目的是表达思想。传情达意。
任何一种可以清楚表达的方式都可以成为写作的方法。不管是图片、还是符号都可以成为很好的表意文字。现在使用的符号，图片是不是和甲骨文有些类似，古代是用符号来表达意思，随着文字的产生，把信息记录并保存下来，流传至今，对后世产生很大的影响，这也就是为什么文字比符号的使用更加的持久的原因。
总结反思：
1、ppt的制作上有很大进步。还有几个工具不会使用，图片的的移动，复制，对齐都需要不断的重复，不过比昨天使用的顺手多了。相信明天这个问题就会解决。
2、文稿需要逐字修改，尽量不要随意的发挥，导致语句不是很通顺。
3、口语很明显，虽然听起来比较容易理解，但是却导致使用了很多口头禅，如那么，也就是，呢，因此，所以反复的出现，让文章显得啰嗦。
行动：
1、反复校对课程，尤其是逻辑的合理性。多问几个问什么，调整ppt 结构。
2、先写顺序，再文稿，最后写ppt.
3、先思考，再行动。
时刻记着：想清楚才能写清楚。
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