时光匆匆而过，不经意间，行知实小已走过了历史意义上的第一个学期。这个学期是初心与理想的构建时期，是思想磨合与碰撞的交融期，更是创新发展、迈向卓越的前奏期。回顾这半年来的历程，我们从四面八方因缘汇聚，戮力同心，并肩而行，踩下了行知实小第一个厚重的脚印，虽不完美，但足够扎实，我们已然迈开了共同成长的第一步！
还记得开学前一天，全体老师第一次到校集合，就开始了一次卫生大扫除，年轻的教师们不怕脏，不怕累，全凭一股热情劲儿，为行知实小的打造了一个良好的开端！王付华老师刚怀孕，身体极度不适应，但整理班级内务绝不在话下；王香、孙鹏飞老师踩凳子、上桌子，只为新的开始；杜振堂、徐清春两位男老师勇扫楼道，消灭蛛网；各特室负责教师无不精心打扫，以期开始最美好的遇见……
从遇见到开始，总是充满了许多美好的期待，班级就是这样一个最好的场所！半年的工作中，老师们摸索学习为主，切磋碰撞为辅，阅读了专业书籍《如何说孩子才肯听》，见识了彼此技艺，交流了彼此心得，并能积极将学习成果运用到实际工作中，做到知行合一。其中，孙娜、赵春秀、赵甲艳三位老师在本班级实行的争章创星评价工作中，富有实效性和激励性。孙娜老师联合主要学科老师，采用“评星+周奖”的方式，贴近学生心理，做到了实时评价、事事奖惩；赵甲艳和赵春秀老师根据班级实际情况，制定本班级事务评价标准，增强了班级凝聚力，也有效地解决了一些后进生的学习习惯问题。王学芹、汤燕、陈晓华、李雨曦、叶爱华老师面对新环境、新情况，善于向身边有经验的老师学习。王香、刘书荣两位老师班级管理上赏罚分明，执行有效。只要不按要求做，师生友谊的小船说翻就翻，有效地提高了班级工作执行力，每遇集会活动，班级表现尤为突出。白文兰老师不仅善于在教学工作中创新，在班级管理工作中也经常提出自己的思考，分享自己的做法，是一位教育的有心人。丁奇老师做事干净利落，上交材料有质量、重效率。于曰坤老师作为我校唯一的一位男性班主任老师，充分展示绅士风度，工作处处身先士卒，替别人考虑，为他人着想。这就是我们的班主任们，一类充满活力而又茁壮成长的人！正如校长所说，在行知，没有落后者，只有正在成长者！
不仅仅是我们在成长，学生、家长，整个家庭都因我们的成长而深受影响。家长满意度百分百是家长给的吗？不，是我们做出来的，我们是引燃者。回想一下家长开放日的一幕幕：六年级1班的欢笑声不绝于耳；五年级1班的泪水来的措不及防；中年级的课堂此起彼伏，低年级的母子倾心互诉……师生之间、母子之间、家校之间，架起了直达心灵的桥梁，这不就是适切的教育吗？再来审视一下自己本学期的坚持和付出：日复一日地送学生过马路，你是如何做到的？每次班队会非得把主题装饰得漂漂亮亮的，你是如何做到的？家访完成率已经完成百分之九十，你又是如何做到的？没有别的，只是坚持。坚持，是走向卓越的前奏！
回首来时路，已然渐远去。新的开始，新的起点，借用郑立平老师的一句话与大家共勉：把自己开成花,就永远走在教育的春天里！
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