童年之无载具漂流

我想为我的国画老师写一本传记。

这样，我每天的简书都有内容可写，一年半载后，还可以集结成书，两全其美。想一想大家拿到老师的传记，翻开阅读，那是一种怎样的成就感？

老师姓邵，名士林，出生于农历1966年7月27日。在家里排行第三，上面有一姐一哥，后来哥哥因为肾病早夭，他就成为家里最大的男孩子。关于老师的父母、出生，家庭情况，先搁置一旁，随后再补，先从老师10岁开始。为了称呼方便，童年的他，我就称呼为“林子”。

第一章：童年之无载具漂流

今天的学校，“防溺水”安全成为重中之重，老师天天在班级群里发安全提示，每周班会要讲，家长和学生都要签保证书，层层措施下来，大家谈水色变。如果哪个孩子不听劝告，跑到河塘玩耍，被老师和家长知道了，一定会被狠狠批评。

但是半个世纪前，孩子们可是自生自灭，野生野长的状态。

林子天生胆大，好奇，且喜欢独来独往。

炎热的夏天，林子放学归来，扒拉几口“简陋”的饭菜，然后悄悄溜出家门。

他浑身赤溜溜的，只穿一条母亲缝制的短裤，精瘦精瘦的身体，被太阳晒得黑黝黝的，像一条光滑的泥鳅。他手里攥着一个塑料袋子，顶着毒辣的日头，沿着滏阳河岸边的道路向上游走。

路边间或有几棵稀零零的树，河岸很陡，密密生长着灌木——荆条树，形成一道天然屏障，人都无法下到河里去。荆条的枝条很长，村民们就地取材，用荆条编织出各种筐子、篮子、斗子。荆条树正在开花，紫色的花朵一串一串的，像丁香，散发出浓郁的香气，引来蝴蝶和蜜蜂忙碌地采蜜。

林子对这些景物太熟悉，故视而不见，他一股劲儿地往前走啊，走啊。

终于看到一个通向河面的豁口，此时，林子已经走出距家五里之远。

他脱下旧的不能再旧的凉鞋，和裤衩子一起放进塑料袋子里。攥紧袋口，然后，一个猛子扎进清凉的河水里。水有两米深，河底是沙子，浩荡的河水裹着沙子前进，并不清澈。等林子从水底浮上来，已经漂出去好远。然后，他仰面躺在水里，一只手高高举起装着短裤的塑料袋，任河水载着他随意漂流。

河面时宽时窄，河水时缓时急，林子没有一丝害怕，他对这条河段太熟悉了。他仰头看着蓝天上的白云，白云优哉游哉地飘浮，他觉得自己也是一朵云。河水载着他向前，因为头在前，感觉是向后退，天上的云也跟着他向后退......

大约一个小时后，林子的眼睛看到那座熟悉的石桥，目的地就到了。那是村边的一座小桥，平时村里的婆姨们，都聚在这里洗衣服，但现在是中午，一个人影也没有。

林子上岸，穿上短裤，飞快地跑向学校。这五华里的漂流，是他每天最享受的快乐，但是他知道，不能让老师知道，也不能让父母知道，所以，他没有跟任何人提起，包括身边的小伙伴。就这样，这个秘密一直保守了半辈子。

长大后，有人邀林子一起去玩漂流，林子拒绝，笑而不语，他在内心里说：“我早就玩腻了。”