今天读的是《教育导报》教研版的文章，这篇文章的题目是：新教师应过好“五关”。首先这个题目很聚焦，新教师”指向特定的人群，而“五关”与数字连接，很容易激发读者的阅读兴趣。
开头，总写新教师刚站上讲台遇到的总总问题，再引出作者认为新教师在平日的工作里需要解决的问题，自然引出正文。
第一关：班级管理关。班级是每个新班主任要遇到的第一个关卡，如何进行班级管理是摆在新教师面前的一个重要难题。新教师管理班级时，很容易与学生打成一片，可这样的班级管理方式无疑会让学生对老师没有敬畏之心，那么如何把控好这个度，就是新教师面临的最严重的问题。研究表明，权威型的老师对于学生的成长是最有帮助的。
第二关：处理教材关。新教师需要站稳讲台，而教师安身立命之本就在于上好课。作者从读懂教材内容、弄通知识体系，吃透教材三个方面进行阐述，讲述了自己对于处理教材的多样方法。透过这些方式，我感受到了作者对于处理教材关的重要性，也说明了新教师最为重要的就是要把课上课，详略得当，重点突出了。
第三关：教学设计关。教材处理好之后，就需要编写教学设计了。新教师在成长初期，不可照抄照搬教案，需要编写详案，挖掘教材隐藏的秘密，使备课更加深入。
第四关：课堂教学关。课堂是新教师成长的“主战场”，一方面要在课堂上树立威信，另一方面也需要通过多种方式让自己尽快成长起来。可以多借鉴优秀教师的教案，在上课前悟课，同时还要多听优秀教师的课，可以是身边优秀的同事，也可以是互联网上的名师课，听课的时候听引导学生的方法、重难点解析、处理和调控教材的方式，同时还需要借鉴这些经验，指导自己的课堂教学。
第五关：教学反思关。美国学者波斯十分简洁地提出了教师成长的规律：“经验+反思=成长”，新教师要多自己的教育教学、班级管理、自我成长等方面进行反思，解决了这些困惑和难题后，就可以促进自己多元的发展了。
最后，作者进行总结和升华。新教师只要勤奋学习、不断研究，经常反思与总结，才能促进自身专业成长，尽快适应本职工作。
其实这篇文章最优秀的地方就在于能够通过具体的方式来指导新教师如何成长，换言之，就是有方法的指导，有理念的设计，这样的文章对于读者来说，是有帮助的，同时也是有意义的。其实，要想让自己的文章见报，最需要解决的就是读者意识。纷繁复杂的世界中，要厘清具体的情况，有针对性地解决问题。
今天还读了一篇文章《暑假应“五味俱全”》，其实这篇文章就是我们日常所做的事情的总和，不就是换了个吸引人的题目。看到这儿，我才想到张老师为什么说题好一半文，为什么要花一节课讲如何拟题了。
教育写作路漫漫，唯有沉下心来好好学习，才能真正实现自己的目标！
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