马丁·布伯谈性格教育

什么是人格？

人格是指一切具有支配力量的身心形式，是行为和态度的序列，是指整体的活生生的人。

性格教育是教育的实质。

人格在本质上不受教育者的影响。帮助学生塑造自己的性格，是教育最伟大的任务。

说教和知识的传授不是性格教育。

性格独立的学生抵抗教师说教方式的性格教育，用抗议来指点道德的善恶，他要求教育的体验。他还会抵抗那些运用计谋，隐匿设计的空隙的所谓的性格教育。