01
有些父母心疼孩子，于是就一味地去照顾和满足孩子，而忽略了父母自己的需要，以为这样是为孩子好。
每个人（包括孩子）从被爱中生发出爱的能力，但爱的能力也需要反复实践、练习以及反馈，如果父母没有给孩子提供爱的实践机会，孩子只享受了被爱，当孩子长大之后只知道提要求而看不到父母的付出或不知道关心父母的时候，又会让家长很失落。这是孩子爱别人的能力没有得到发展反而被阻碍了。
父母给孩子提供的爱的实践机会，就是父母要给孩子表现的机会，父母示弱，父母适当向孩子寻求帮助，父母邀请孩子参与讨论等等。
02
无论孩子有没有想到，都有人帮TA想了；无论孩子能不能做到，都有人帮TA做了，在溺爱包办下长大的孩子成长的是身体而不是心智，就容易变得自私自利，不懂得感恩。父母不仅要教会孩子爱自己，也要经常用孩子，让孩子合理分担一些家庭的工作和责任，教会孩子爱别人。
孩子通过爱别人，慢慢在人格的发展上摆脱自恋和以自我为中心的状态，否则，孩子容易产生孤独感，长期停留在自私自利、自以为是的状态，因为他只体验到被爱，缺乏爱的成长。
孩子如果能够充分地发展爱他人的能力，同时也保留着被爱的需求，二者产生新的融合，孩子就会充分地去享受、去协调而不是接受爱的依赖性。
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