记事6

输出可能是检验输入的标准。没有实践过输出之前，不要轻易去猜自己输入的质量，尤其不要高估自己输入的质量。

昨天下午要上一节课。上课的前一晚上把上课内容的的大纲列了出来了之后，认为这些要讲的东西很基础，想着应该不用看杨老师是怎么讲的了，到时候直接讲应该没问题。这么一猜，结果就出了问题：把课讲糊了。课应该怎么引入，几个基础的概念是什么样的，具体拿什么来做例子，到讲课时，基本上都没有头绪，最后是想到哪讲到哪，课程质量堪忧。

归结起来，课上得不好，主要是没有做好准备，高估了自己的能力，低估了内容的复杂度。因为前几天上的几节课没出什么大问题，就放松了警惕。其实回想起来，前几天上的课，没有出问题，跟一边焦虑，一边实打实的备课是有关系的。原本因为自己技能点一个一个的进步，和几节课顺利上完而积累了一点信心。经过这么一出，发现，原本以为的自信可能是自大。不过这实在是一个即时的反馈，因此提醒自己：备的课一定要讲一遍再去上。