1.权威无处不在：在家父母是权威，工作以后领导或者顶头上司是权威所以我们中国人其实一辈子都在一个权威的阴影下面。导致国人一生都在寻求唯一正确的标准答案，但人一辈子不可以简化成一场都是考试。
「不止一个正确解」
追求权威感，而权威抑制了公共讨论。导致不愿迈出第一步，承担独立思考的后果。
比如考试，寻求唯一正确的标准答案，但人这一辈子无法简化成一场标准考试。不止有一个唯一的正确解，可能有N个并行的解，看似彼此矛盾，却都对。
Eg:好学生有时候混的不如学习成绩差的学生，因为他习惯在那套模式下寻找标准答案，可现实社会不止一套考题，有时候需要你来当考官，这时又该如何应对？
2.思维固化：教育不是让人知道的更多，有的时候他会让人变得很偏狭，很狭隘，知识量增加的时候，会让你的眼界变窄，或者说你的三观会被固化，僵化下来，这是不知不觉就会发生的一个事情。
3.批判性思：批评性思维是对事情做澄清，求真，溯源或者是说你要去求一个确定性的东西。而不是说就是人云亦云，随波逐流。
如果缺乏批判性思维，注意力会被别人牵着走。当自己的情绪被远在天边的事物左右时，批判性思维能帮自己更好地冷静下来分析事物。
4.教育：教育有2种功能
一个是塑造国民，就是我们国家的什么国史是什么样子啊，我们怎么看这个世界上的一个地位啊。
另一个是作为选拔机制。它是以学科为中心来选拔。
5.逗猫棒：小视频的推送就像媒体给观众的逗猫棒，观众类比猫。媒体在传播中通过一系列的事件来调动集体情绪，因为大众的情绪完全可以被预期，容易操纵，这时候大众要有警惕心里。eg:你看的新闻/短视频是别人用算法希望你看到的。英国剑桥分析 可以通过短视频投放的方式成功操控一个国家的这个全民公投和选举了。
6.放大高考的重要性：现在大家发现在你哪怕辛苦的读四年，你也未必能找到好的工作，而整个社会都在无限的强调这一场考试的重要性。你就会感到很讽刺，很滑稽。高考是一种集体狂欢的一个机会也是人生的一个过度仪式，人生的一个重要的砍。
7.认知：认知要付出一定的成本（钱/时间/心力）当人心力不足的时候，他就没有办法思考严肃问题。。
8.思想跑马场：我们对吃进去的东西很谨慎，看配料表，看原材料等等。可是我们天天刷短视频，不经过筛选。天天刷短视频，就好比你每天都在吃泡面喝喝可乐一样，脑子里都是垃圾食品或说你脑子就是别人想法的一个跑马场。食物进进出出，观点进进出出我们要有一个筛选。尤其是对进入脑子的东西，更加要严格筛选，我们要有一个信息溯源就像食品溯源。（当然不是所有的都要信息溯源，而是对重要的信息，关乎 不然太累了）
「食不厌精，脍不厌细」
第一时间，不要那么全情的支持，要有所保留。
反其道而行之：多巴胺戒断的方式，不要过度刷。减少一些让你过于快乐的，未来一点点东西都会让你觉得很快乐。多巴胺的阈值会越来越高，要有更强的刺激，否则无法获得同样的快乐。
9.信息过载：现在人就是有点信息过载的感觉。你越过载，你越是觉得你什么东西都是穿身而过，穿脑而过，一个耳朵进，一个耳朵出。比如你刷了一个晚上的这个短视频，然后第二天醒过来，那你昨天晚上看了什么，你也不知道，但这已经消耗了巨大的心力，你会觉得很累。
警惕奶头乐理论，越是甜的，越容易上瘾，变成一种极有欺骗性，甚至操控性的工具。
10.多巴胺阶段式：多巴胺是一个阈值会越来越高，所以要有更强的刺激，否则你就无法获得一个同样的快乐。
11.信息爆炸的环境但我们获得的知识却不多，我们获得的大部分是间接知识，不仅是二手可能是N手了，不是亲知，大部分是穿肠而过的思想废料。
12.亲知：亲自体验获得的知识，古代人较多，现代人较少。
13.诉诸人生：你不配说这个话，我不相信你说的一切。
14凝炼表达：
就是不用太废话很多，抓住一两个观关键词特别传神，特别到位，一针见血。我们这个时代比较奖励这种巧言令色的人。Eg:群面 是鼓励的你能够在短时间之内做出及时反馈跟回应。但说的快的很容易出现说了一大堆但没有说到重点，因为思考深度不够。
内秀型人：他没有那么快，但是他一旦想好，他说出来，那肯定是就是会一鸣惊人，掷地有声。
15.「技术发展 主体性」
如果缺乏批判性思维，分辨不出来大模型输出的是真是假，准确率有多少。在社交媒体上交互的人，你真情实感的吵架，可对方根本不是个人。
主体性：人是自己自作主张、承担责任的，为自己说的话负责，而且是他自己说出来的。
16.不丧失自己的主体性：人是一只悬挂在由自己意义编织起来网络上的动物。比如人像蜘蛛，人编织出来意义一根根丝线，如果你的意义大部分不是自己创造出来的，你也是从你所在的这个社会环境当中吸收进来的。拿来主义，大部分是自己借来的，习得的，或者是内化为自己的东西。
17.人类有很多现象，它是这种普遍而不普世的。警惕社会投喂和不加思考的拿来主义。人不能总是在合群，你在局部越合群，可能你在一个更大的范围里面是越违和的。
18.反身性：第三人称视角反观自己，保持这种警醒。好像自己身体躺在一个床上。但是灵魂飘在空中，对然后俯瞰自己那个感受。
19.「批判性思维 - 热点事件」
是否反思过度？
凡事都有因果，在传播中的每一环都有自己的动机，这些动机汇在一起形成合力。或在每个特定的时间点上，有集体情绪。
自媒体后真相时代。当你的行为可被预期时，反过来要警惕你是可被操纵的。表面吃个粽子可能不是粽子，还有第二层、第三层的意义（味道）在里面。
看到新闻或者信息源的时候，不由自主产生警惕性，真的是这样吗？真的是所见即所得吗？
弗雷泽 - 交感巫术：相似的东西会产生作用。比如考试时的谐音梗，高中（粽）。
20.「保持观察」
保持信源可检验可溯源，观察这个人长久以来的观点是否前后一致。
批判性思维：澄清、求真，求确定性，而非人云亦云。找到上下两层的基础或前提。
拓展：
《学会提问》通往批判性思维的指南。用于破除思维的误区，盲点啊，不自知的那些短板。
问：「反向尤里卡时刻」
有没有哪一刻，突然发现以前知道的东西都是错的。
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