以书为伴
以书为伴，少一份粗俗，多一分儒雅。
以书为伴，少一分愚昧，多一份智慧。
让我们以书为伴，倘徉在知识的长廊，遨游在知识的海洋。
以书为伴，少一份忧愁，多一份快乐。
书韵飘香小屋
大家好，我叫刘瑞涵，来自新疆库尔勒市第一小学四年级。
我的家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们全家人崇尚快乐读书。我们的读书口号是：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长！
第3天任务
先发布第三天读书任务。
圣诞节来临
马茨午饭没有吃饱！
体育馆
圣诞节就要到了，每个年级的学生都在忙着排练各种节目。六年级学生盖布勒正在做危险动作。
体育馆前
四年级的五个学生在体育馆前碰面准备去排练圣诞节目。
起争执
等他们进入体育馆的时候，体育馆场地已经被六年级的几个跳舞的学生占用。
起争执
尖子生马丁用不容置疑的口气向向六年级的学生提出要求，请他们让出场地！他们开始排练圣诞节目
飞翔的教室
他们排练的节目名称叫《理想的教师》，马茨扮演12门徒之一的彼得，塞巴斯蒂安扮演主角参议教师，约尼扮演拉美西斯二世----古埃及国王，马丁是布景画家，小个子乌利扮演其中一个学生的妹妹。这出戏分五幕，第一幕讲了参议教师带学生坐飞机去实地上地理课。第二幕飞机降落在维苏威火山。第三幕飞机降落埃及金字塔，讲了古代王陵建造的知识。
排练节目
第四幕飞机降落在北极，亲眼证实了地球从极点上看地球呈扁平状，并发回传真及照片。
第五幕由于参议教师的失误，飞机失灵来到了天堂。前面消失的小姑娘也回归，大家齐唱诞歌。这一幕是所有的人都出现在舞台上，人人都有台词。特别是马茨的台词特别多，他都快记不住了。
出事啦！
体育馆的门被撞开，费里多林满脸是血的冲了进来，他告诉大家，他与另外一个走读生被实验中学的学欺负，对方抢走了他们的作业本，还打伤了他们。这五个人就一起与他去找实验中学的学生算账。
人物关系
第一章出现的人物很多，有的详写，有的一笔带过。
导读清单
认真完成第三天的导读清单任务。
鱼骨图
鱼骨图帮我理清文章脉络结构。
朋友圈分享
朋友圈分享读书感受，为自己加油鼓劲！
第4天任务
先发布第四天读书任务。
不抽烟的人
孩子们去找他们所认识的不抽烟的人。这个人是个奇怪的人，他其实出烟，他所居住的房子就是一节火车车厢。把周围的环境，春天和夏天很美，冬天他会在暖和的屋子里呆着看书。这五个孩子每个人都为他准备了圣诞节礼物。
不抽烟的人
马丁家经济条件不好，但是马丁也为他画了一幅动人的画，走读生卢狄说，不抽烟的人每天晚上要到城郊的小酒吧里去弹奏钢琴。
马茨乌利对话
四个孩子进去与不抽烟的人谈话，马茨和乌利在门口闲聊。他们在讨论有关单词拼写的事情，马茨错了很多，他喜欢拳击比赛，其上并不用心。乌利个子小，胆量也小，他想锻炼自己的胆量。
车厢中对话
不抽烟的人抽着烟斗，听着孩子们跟他谈事情。孩子们说想抓住实验中学的艾格兰特，用他换出卢狄。孩子们征求不抽烟的人的意见，不抽烟的人对孩子们的威胁表示怀疑。
想出办法
不抽烟的人说，冲突要适可而止，不能让双方受大的伤害！孩子们向城里跑去，准备去解救卢狄！
第四天任务清单
认真完成导读任务清单。
思维导图
思维导图帮我理清本章节的结构脉络。
朋友圈分享
阅读完后完成导读清单、朋友圈分享，收获朋友们的鼓励与加油，阅读的积极性更高！
带着书本上路
一本新书，像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
书籍，是我生命中不可分割的一部分，我可以没有一切，但我必须有书籍。在我饥饿时，书籍就像我的精神食粮；在我失败时，书籍就给我一个通向成功的台阶；在我生病时，书籍就像我的营养品，一切的一切，我都离不开书籍。
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