教师的成长是每个教师最重要的事情，教师的反思也是每个教师必不可少的行为。教师应该反思怎样才能打造出更加优秀的课堂，带领学生走向学习的未来，让学生有更好的学习环境，深构教师成长好课堂，并学会从经验中吸取智慧，实现课堂教学的最高成就，这也是教师永不停息的探索。
一、怎样才能深构课堂教学的成长
1、从课堂评价出发，参与质量评价，了解和掌握学生的学习情况，及时了解和反思本节课学生的学习状态；
2、犯错误是学习过程中不可避免的事情，我们要在教学注重知行结合，在错误中及时反思，不断改变教学理念；
3、平时多注重观察和记录，要去有意识地观察学生的学习表现，收集学生的试题和见解，来反映学生学习，评估学生当前的表现；
4、反思与改进，不断调整教学大纲，有计划地对原有教学进行改进，不断提高教学质量，持续尝试新的教学形式；
5、再加强学习意义感，上课抓新课标，有意识地深入学生的学习理解，及时清理和管理学生提出的问题，增加学习的吸引力。
二、探索怎样才能深构课堂教学的成长
1、从备课出发，制定教学计划，梳理全程的教学大纲，提前备好教学资料，并依据教学大纲编排教学流程，有针对性地进行学习；
2、采用深度配合学习策略，运用提问、启发式教学、专题讨论、小组合作、研究学习等策略，充分调动学生的参与程度；
3、对教材要分解总结，把重点和难点完整地总结出来，通过系统分析把握学生几何教材的重点知识，以更好的实现教学目标；
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