《 生活中的思维导图》 阅读打卡Day32第2章

#一起成长读书#锦荣阅读分享第34天#《生活中的思维导图》第2 章

阅读目录和1至4章

用思维导图画一张618购物清单，你想到了什么呢？

首先我是想到了断舍离，要少买，当前用不着的不需要的不要去屯货；

其次想到的是如果要买，我将从吃，喝，用，学大的四个方面做为主干去思维发散拓展；

再从这四个方面的去按孩子，老人，自己，共用的的子分支去分类列下要买的东西；即为初稿，最后再初稿的基础上综合去杂从简挑选出必需的。

在618还没有来临前，期间想到的再去分支上加上即可。

怎样使思维导图成为一种沟通工具呢？

在文中作者提到了思维导图是终极沟通工具。

1.用思维导图“了解人“

通过观察思维导图就可以了解一个人的性格、心里话、意图、见识、思维方式、品位等各个方面。而且思维导图能帮助我们在短时间内更准确地了解对方，从而将自己想表达的信息迅速精准地传达给对方,展开更深层次的交流。

2.传达信息：有利于传达模糊的情感和感受

3.分享：认识彼此思维上的差异

4. 与身边人沟通：可以了解别人的本意，理解，减少出现不一致

5.消除育儿中的不安：了解彼此想做的事和希望对方做的事，建立尊重、体谅

6.亲子对话：了解孩子的行为、思考、感受

7.填补隔阂：协助双方磨合。