习惯的距离可能就是成绩的距离

这是今天读到的一篇文章，感觉说得很对。

一个孩子的习惯会逐渐演变为成绩，时间越久，效果就会越明显。

各种实验一直在进行，但是，能够坚持的孩子却并不多了，而且越来越少。

有时候想想，可能真的是孩子本身的问题就是问题，而且已经成了问题。而老师需要做的就是努力改变。但是，改变却并非一蹴而就的。

这个学期看到了孩子们的变化，很欣喜。所以也越来越确信，与其求得合力，不如努力改变孩子，孩子的可塑性还是很强的。

只要孩子们能够努力前行，就会有很大变化。