完善中的富宁一中，起步中的师大附中——到富宁一中学习的报告

早就听说富宁一中历史悠久，底蕴丰厚，人才辈出，是学生腾飞的摇篮，教师成长的沃野。在我们学校运动会期间，我有幸和王助理以及高中部的几位老师亲临现场，实地学习，感谢学校领导给我这次学习机会，下面我跟大家分享一下此次到富宁学习的体会。

这次我们主要是去看他们功能室的建设和管理。我们主要看了理化生、数学、地理、音体美等功能室及图书室和阅览室，给我留下的总体印象是：

规模化

系统化

规范化

他们的功能室已经很成熟，以后要做的就是不断升级和完善。而我们学校的功能室还处在起步阶段，在建设和管理上，我们都还处在摸索之中。

理化生、音体美功能室我也不懂该怎么去做，我就把我看到的图片给大家分享一下。

学生照片有代表性 离心轨道 生物实验室 天平 病毒模型 体育器材室 体育器材 体育功能室大厅 体操室 地理功能室 数学功能室 美术功能室 美术功能室 音乐功能室

我重点说一下他们的图书室和阅览室。富宁一中建校已经50多年了，从图书馆斑驳陆离的墙体，就可以看出其历史的悠久。但越是久远，其蕴含的文化也越深沉厚重。一垮进图书馆大楼，一楼大厅迎面墙壁上一副对联“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。这幅对联一下就把人从喧嚣带入一种安静的氛围里，让人有一种想求学的欲望，浓烈的书香气息迫使人不得不沉静下来安心阅读。

图书馆一楼大厅

这次到富宁一中学习，看到他们的图书室管理工作做得井井有条。表现在以下几方面：

1.强大的图书管理系统

2.科学的分类，精美的分类标签

3.整洁宽敞的阅览室

4.教师分工明确。他们有三个老师负责图书馆和阅览室工作。

简介一目了然 阅览室 图书分类标牌 书库 图书馆大楼

我们存在的问题：

我们图书室系统2014年才开始用，而且没有哪一个学期从始至终正常使用过，这个学期直接处于瘫痪状态，借书都是人工操作。总体来说，初中部还好些，图书基本上架结束了，小学部，至今还有一万来册图书没有上架，因为没有条码打印纸，无法上架。

我要做的工作：

这两年我时不时到学部代课，图书归类工作至今没有彻底结束。这次看了富宁一中的图书馆，我决定把我们图书室的图书重新整理归类。因为我们的图书是分三次上架，同一类图书就被分散到了三个片区，我现在要把三个片区的同一类书全部归到一起。这是一个繁重的工程，也就是说八万多册图书，我要重新搬动整理归类。这件事做完，要两个月左右，而且要保证每天至少要搬动1350本书。这一千多本书，不是简单地从甲地搬到乙地，而是要从书架上搬下来，再抱到电脑前，重新录入系统，在系统里改动图书的位置（比如，《简爱》原来在第一架第三层，现在移动到第十架第五层。）录入结束才能再次上架。

功能室管理工作繁琐细碎，每天都在忙忙碌碌，但似乎看不到成绩，就像我们收家一样，忙碌一天，最后好像也没发现有什么大的变化。我们学校学生的学习任务重，为了不加重学生的负担，图书室的卫生，都是秦老师我们两个打扫。但不管怎么说，我非常喜欢这个工作，再怎么累，我也会把工作尽可能地做好。希望得到学校各级领导的支持。

谢谢大家，我的分享结束了。