陪伴式学习的群里，启动过很多个对生活，学习有意义的事。因为各种原因，一直没能坚持下来，现在想想，主要有下面两个方面的原因：
首先，把学习过程中，进展和时间的关系认定为是线性的。以为“一分耕耘，就会有一分收获”。时常在没有看到效果的时候，借其它原因而放弃。再见到同一批开始的小伙伴展现出自己期盼的效果时，认定对方一定是有什么妙招。
如果说，真是有什么妙招。那就是对方一直在做这个事，通过不停地阅读，观察，理解，交流，沉淀，筛选。最终尝到了成果的甜头，不是人人都能做到这一步。
这大概是为什么互联网上，分享方法的人多，做到的人少的原因之一吧？
其次是时间利用问题。内心对要完成的事项，需要花费的时间，不能准确估计。又会时常添加一些计划外的事项进来，导致一天虽忙忙碌碌，却满足感不强。久而久之，做计划的兴致也不高。
针对这一点，我开始记录计划内要做的事项所耗费的时间，先记录一个月再看看。
然而学习是一件终身需要去做的事，学习进程和时间之间的关系可能是阶梯状的：在阶梯的每一级又可能是这样的---在学习的任何一个阶段，都会有一段时间进展缓慢，只有经历积累的过程，“量变到质变”的效果才会出现，才可能突飞猛进。
理解学习中时间和进展的关系不是纯粹的线性关系，保持一直做正确事的势头，一直做，不过多的想结果。如果一时的效果不明显，思考方法是不是正确的？如果是，那就是积累的量还不够，加油！
从意识到要开始做某件事，并付出行动，一切就不会晚。
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