年前买了几本书，其中一本书籍<<思维导图>>，我很感兴趣，读了几页感觉甚为有趣、实用。读了这本书，给我最大的感受是，部分颠覆了我对如何整理知识的看法。我本来很懒，我的思维习惯是不愿意强记东西的。
思维导图采用的整理知识的方式模拟大脑神经元传递方式，组织知识。采用以点带面的方式，把看似琐碎的知识通过”相关”、 ”联想”这两个关键词组织在一起。思维导图在我们成人的生活中有广泛的影响，比如知识点的归纳、写日记、会议、演讲和经营管理等等,作者描述的精彩我不再赘述。
作为一名班主任老师，我感到这么好的思考方法，如果能被孩子们喜欢、理解和使用就再好不过了。从一个点辐射出各种知识，真正做到发散式的思维过程。
社会的发展是具有规律可循的、同时也是灵活的，需要孩子们自己努力也需要和他人合作，我们在之前的教育不乏规律性的思路，所以我们现在可以加入灵活的因素，增加更高效的教育方式，适应社会发展。学生们如果从小能学到灵活的思考，灵活地解决问题的思路，可能将有利于孩子们在适应社会，更灵活地处理人际交往问题，灵活而有效地处理工作中的事件，包括不把自己的人生僵死在一个固定的模式里面都是有帮助的。所以一种新思维的引入不仅仅是教育模式的更新，更是人性化的教育，是更利于人类发挥自己潜能的途径。
人生是不断完善的过程，希望通过一点一滴努力，慢慢提升自己。将来能在课堂上，给学生讲授一二，孩子们能有所收获，那更是可喜！
2020年5月12日
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