从2018年12月份开始，六小龄童被推上了舆论的风口浪尖，一门叫做六学的学问兴起了。六学的本质是复读六小龄童的言论借以嘲讽六小龄童老师。网友们对六小龄童的反感不是没有根据的，六小龄童以“戏说不是胡说，改变不是乱编”为由贬低其他西游改编作品，垄断西游文化，把吴承恩故居变成六小龄童故居，反对胡说乱编的同时又代言西游题材的垃圾网游。一部中美合拍的西游记宣传了十几年也没有开机，为宣传这部毫无着落的电影，六小龄童老师不惜消费杨洁导演等名人，在其葬礼上宣传电影。
以上只是六小龄童的恶心行为的冰山一角，各位六学家应该比我知道的更多。虽然六老师的坏事做了不少，但换个角度讲，这些坏事客观上对于公众对西游记，对传统文化等方面的认知是有积极作用的，这是六小龄童老师做出的贡献呀。下面，笔者就带大家来盘点六老师为中国人做出的贡献。
1.使公众对传统文化的认知有了提升
这里说的传统文化包括两个方面，第一是西游记原著。六小龄童老师常把西游记挂在嘴边，反对那些胡编乱说西游记的作品。但公众的眼睛是雪亮的，一部西游改编作品如果胡编乱说，自然会被大众淘汰，不需要六老师来评判。况且六老师反对胡说的言行反映出他根本没读过西游记，把八六版西游记当原著，这激发了公众对西游记原著的兴趣，提升了公众对西游原著的认知。传统文化的第二方面是猴戏，猴戏不止章式猴戏一家，当年孙悟空扮演者的选项不止六小龄童一个，网友们在了解六小龄童老师的同时也增加了对原本不熟悉的传统戏曲的了解。
2.使公众加深了对八六版西游记剧组人员的尊敬
六老师常常复读：我这班西游记一集都没看过的举手，一个都没有，什么叫做国际影星（战术后仰）。可八六版西游记的诞生不是六小龄童一个人的功劳，就连美猴王也有几位替身演员的贡献。六小龄童在2019年以前是否认替身演员的存在的，网友们为此深入了解了各位替身演员及各位辛苦努力的剧组人员。
3.使公众提高了对改编作品的审美
六小龄童老师反复不指名道姓地贬低《大话西游》，但《大话西游》好不好所有人都知道。六老师反对恶搞西游记，但他自己主演的《吴承恩与西游记》不光恶搞作品还恶搞作者，代言的手游大圣轮回打脸他说的孙悟空不能和妖精谈恋爱，通过对比，大家对改编作品的好坏认识更加清晰了。
4.使公众对孙悟空这一形象有了新的感悟
六小龄童有句名言：一千个人心目中有一千个哈姆雷特，但我希望一千个人心目中只有一个美猴王。八六版西游记不是第一部西游题材的影视，甚至不是第一部西游题材的电视剧。那么自然孙悟空也不止一个，六小龄童之前有孙悟空扮演者，之后也有。因为六老师的复读，公众更能喜爱，接纳六小龄童以外的优秀孙悟空扮演者。
5.搭建了网民间交流的桥梁，使网民们更加团结
文艺作品的功能之一是让受众间多了一个交流的话题。曾经六老师带给公众的话题是西游记，后来则是六学，也就是他的言行。网民们因此增进了感情。
以上就是笔者盘点的六小龄童老师做出的贡献，最后，祝各位六学家早日开花。
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