特别是对那些教育背景一般、职业技能缺乏、拼爹无望、为人生前途迷茫焦虑的年轻人来说，在他们资源本就贫乏的条件下，唯一能做的，就是把自己不多的资源（时间、精力、金钱乃至勇气）聚拢起来，投注到做一件事情上。专心做好一件事，哪怕这件事看上去极不起眼。三心二意、畏葸不前、瞻前顾后、贪多求快、跟风冒进都是大忌。 专注在一个领域走到最后人的才能发展是基于过往学习经验的积累，Nathaniel Leibowitz等学者在《数学心理学杂志》上的论文表明，我们在才能上的学习积累通常呈现出S形曲线的特征（见图6-2）。
莫舍的这段话可谓金玉良言。人无法做到十全十美，可提升的方面实在太多，在有限的精力下，只能竭力发挥自己的优势，将其发挥到淋漓尽致，而自己的弱势带来的问题则可以通过与他人组成优势互补的团队来解决。但要是你没有拿得出手的、显而易见的优势，有谁会愿意和你组队打怪呢？ 发展自己的强项，并且寻找和结识与你能力互补的人，将使你终身受益。
人是需要一些挫折、失败或者高难度的挑战来刺激的。如果总是一帆风顺，就会一直待在自己的“舒适区”里不肯出来，潜能就无法被充分地激发。从这个角度来说，挑战和才能是相伴相生的，没有足够的挑战就催生不出杰出的才能，而越是具有杰出才能的人也越有可能接近高难度的挑战。 从挑战的角度来看待我们接受的教育，就能发现一个严重的问题：我们在求学过程中面对的挑战是非常匮乏的。中考和高考都是强度很大的挑战，但是它们太单一、太单调了，而大学里面的挑战是多元和丰富的，但这些挑战的强度又往往不高，所以总的来看，我们所接受到的挑战是远远不够的。因此，为了培养自己的才能，我们就需要更具难度的挑战。 国外一些教育专家曾试验过，人为设置严苛的挑战会对个人的潜能带来什么样的激发作用。斯坦福大学的创新学教授蒂娜·齐莉格（Tina Seelig）曾做过一个实验。
为自己的学习增加“必要难度” 不仅对于创造性，对于学习能力的激发，有挑战的任务也是非常有效的刺激物。加州大学洛杉矶分校的心理学教授罗伯特·比约克（Robert Bjork）和伊丽莎白·比约克（Elizabath Bjork）夫妇是学习策略研究领域的权威，他们根据自己数十年的研究，提出了一条重要的提升学习效果的原则，叫“必要难度”（desirable difficulties），通俗点讲，就是学习的时候，要给自己增加一些难度，这对提升学习效果是非常必要的。
我想千千万万学英语的中国人，投入了大量的时间，却没有得到很好的结果，原因可能并不在于他们的时间花得不够，或者天赋不行，而是没有胆量和勇气去挑战高难度的学习任务，让自己停留在常规性任务里，最后取得的成果就和谷大白话有了天壤之别。
不痛苦地坚持到底
只有深入下去，才能培养出真正的兴趣 意志力只是一个神话 当一件需要长期坚持的事情摆在我们面前时，我们总喜欢谈论意志力的重要性，好像只要你意志力足够强，你就能坚持到底一样。而如果你没有坚持到底，那一定是意志力的原因。我从没有相信过这种意志力的神话。在我看来，意志力是非常不可靠的，你越强调它，越依赖它，你中途放弃的可能性就越大。因为意志力总有可以承受的极限，就像一根已经绷得很紧的绳子，若是再用力的话，随时都会绷断。
越是急于寻找自己“真正的”兴趣，就越是寻觅不到，因为这个急于求成的心态，常使我们浅尝辄止或者妄加评判，消耗了我们原本就不多的耐心，使我们离“真正的”兴趣越来越远。 因为努力而热爱 改变这种局面是有一些方法可循的。 一是放弃对“兴趣”的执念，不把“兴趣”作为做事的先决条件。宁可傻一点、笨一点，去做一些并不特别喜欢但看上去又富有挑战的事，或者去做一些少有人做但又看上去很有意义的事，并且咬咬牙，多坚持一段时间，或许就能把死循环的闭环打破，开启新的良性的循环。不以兴趣作为先决条件，并不是说不再追求兴趣或者忽视兴趣的重要性，而是调整一下顺序，不再是要求先有兴趣再努力做事，而是先努力做事再在努力的过程中获得乐趣和热爱。 二是提升“浸润”的深度：尽量让自己全身心地投入到所做的事情里面，不只用冰冷的理性，更用温暖的情感和良好的心理体验来激发兴趣。 那么如何做到这一点呢？以读书为例，把生活的乐趣融入到读书的乐趣中就是一个不错的选择。林语堂先生在《读书的艺术》一文中很推崇李清照：“最理想的读书方法，最懂得读书之乐者，莫如中国第一女诗人李清照及其夫赵明诚。
言下之意，好的求索者，在学习别人的同时，更要懂得自己去琢磨，笔怎么拿最舒服，选什么帖最合自己的胃口。他们能看到条条框框之外自由腾挪的空间，自己拓展出新领地来。他们的学习带着一种探险的意味，懂得幽然无人的妙处，能够返景入深林，收获也更大。 所以，如果你做一件事的时候，先不去问有没有兴趣，而是先做起来，而且很投入、很专注地做，并懂得如何把一件单向的事变得双向，把一件被动的事变得主动，那么你就可能越做越有味道，一点也不痛苦地坚持做下去。不需要意志力拖着你走，你自己就勇往直前，奔得很远了。
SUMMARY｜精彩提炼 每个人都具有自己的独特优势，并且可以通过努力变得更优秀。 努力不是一味地用力，而是一种具有策略性的活动，可以不断学习和优化。 在个人资源有限的情况下，我们首先应该集中资源，投入发展自己的一项优势才能。 把时间主要投放在一个领域里，以尽量高的标准要求自己，培养出非常高的才能。 用相对少量的时间广泛涉猎，以捕捉和发展未曾预料的资源和机会，实现个人才能的最大化。
不断为自己设计有难度的“非标准动作”，在挑战中获得才能的提升与飞跃。
07
每一个成功者，都是唯一的
创造成功，而不是复制成功 因为你的存在，这个多元的世界又增加了一种新的可能性。
那么，要一个大学生成为一个主动、自主的探索者，具体应该怎么做呢？以下是一些具体的建议： 利用好本校的平台资源 做一个自主探索的研究者不等于和本校“决裂”。相反，自主探索意味着根据你的目标，选择利用一切有价值的学习资源，这当然就包括“近水楼台先得月”的本校。本校资源包括学校图书馆、口碑不错的老师，以及优秀的同学、学长。
知乎上曾有人问“怎样成为一个很厉害的人”，就我的理解，在这个问题上，是没有速效大力丸可以吃的。但上面的方法为我们指出了一些我们很多人未能充分发现和认识的道路。这也是我自己正在践行的道路，希望它们可以最终引领我和你，走到“很厉害的人”才可驻足的巅峰。
知乎上曾有人问“怎样成为一个很厉害的人”，就我的理解，在这个问题上，是没有速效大力丸可以吃的。但上面的方法为我们指出了一些我们很多人未能充分发现和认识的道路。这也是我自己正在践行的道路，希望它们可以最终引领我和你，走到“很厉害的人”才可驻足的巅峰。
在战略管理领域里，很多学者认为最好的竞争策略并不是教你如何跟其他人竞争，而是开拓出一条独一无二、罕有竞争者的道路。战略管理大师迈克尔·波特说：“战略的意义就在于让你远离竞争，战略不是要你做得更好，而是要你做得不同。”对个人而言同样如此，一个显而易见的事实是：如果你与大多数人相比，没有什么特殊之处，那么为什么社会要给你超出平均水准的回报？
心智独特性的人所具有的优势： 1. 在主流观点之外洞察出别人未曾发现的机会； 2. 形成个人核心竞争力，避免低层次的同质化竞争，使自己不可替代； 3. 拒绝他人和大众给自己贴上的标签，以更开放和自由的心态发展自己； 4. 因为不必迎合社会主流而节约了大量时间精力，可以专注于做好自己的事情； 5. 为大众带来新鲜的见解和启发，形成对公众的影响力； 6. 具有更高的可辨识性，更易于形成个人品牌； 7. 吸引到其他独特而优秀的人，与他们成为朋友或者合作伙伴。
不要为了追求社会认同而做事 如果你为了被社会认同，拼命去迎合主流标准，说大家喜欢听的话，做大家喜欢的事，最后的结果是，你不是被认同，而是被忽视。
软件”与“硬件” 这么看来，我们似乎可以把一个技能体系中的各个子技能归拢为两类：一类像技能中的“硬件”，另一类像技能中的“软件”，简单说，就是“硬技能”和“软技能”。 1.“硬技能”：技能体系之中的“构成性”模块，属于体系中的基本组成要件，正如砖头之于房子； 2.“软技能”：技能体系之中的“组织性”模块，主要负责调用和组
合，正如房屋设计之于房子。 使用“硬件”和“软件”这两个词是拿计算机作类比。一个计算机系统包括中央处理器、硬盘、内存等硬件，同时也包括操作系统这样的软件。而其实，这种“硬件＋软件”的架构具有普适性，只要是“传递信息的系统”，架构都与之类似。就拿生物来说吧，DNA承载着生物的信息，保证信息能够稳定传承和复制。DNA就像信息模板，指导着氨基酸组合成蛋白质，成千上万种不同的蛋白质被制造出来，就形成了生命个体。在生物体内，蛋白质是硬件，基因是软件。两个角色紧密合作，创造了绚烂的生物世界。
纵然一个人掌握了一个领域中完整的硬件模块，他最多也只能以一种非常机械的方式来完成工作或者解决问题。他不知道如何灵活变通，如何应对变化的环境，更不会做出富有创造性的工作。这说明，要想更往上一步，就需要掌握更多的软件模块。 【练习】 就你目前所学习的专业或从事的领域或担任的工作，尽你所能，列出相关的硬件模块和软件模块，并注明你目前掌握的情况。
抖音的火爆有一个重要的原因，就是它也是一个模块化的系统。“抖”可以理解为对人脸等部位的夸张变形，这些变形效果，抖音提供了几十种甚至更多，用户可以自由选择其模块；“音”则可以理解为背景声音，包括“洗脑”神曲、搞怪人声，用户也可以选择其模块。所以录制一段搞笑的抖音视频就是下面三种元素的组合： 抖音视频 = 用户自拍原片 × 各种视觉“抖”效 × 各种背景“音”效 抖音提供了非常丰富的模块供用户选择，用户甚至还可以自创模块，其他人可以把你录的声音拿走，接上自己的画面。传统的视频应用并非模块化的系统，在内容创造的丰富度和灵活度上，就根本无法跟抖音相抗衡。
04 限制
唤醒沉睡的创造力 一个受限制的东西
更加能告诉我们可以怎样去用它
它并不代表充裕、自由、繁茂，恰恰相反，它代表的是匮乏、约束、凋敝。 一个处处受限、要啥没啥的地方，才是会发生无数故事的场景，故事在这个场景之中便会自然而然地流淌出来。正因为这个地方是那么的匮乏、约束、凋敝，所以一旦有什么东西进入这个场景中，就都成了“大事件”，不管是冰激凌、火腿肠、可乐罐还是哪怕一根吸管，对于那两只虫子来说，都是上苍赐予的好吃又好玩的神奇礼物。 因为牌烂，所以能打得精彩 大家一般的想法是，限制就是限制，它一定是阻碍我们的东西，必须除之而后快。而在这里，我恳求大家做一次思维的逆转，掉过头来去思考限制的价值。
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