从4月13日开始，我用听娃讲故事的方式，训练娃的表达能力，到今天，娃已经讲了31个故事。从开始讲听过的故事，到后来的自编故事集《宝宝历险记》，在第29天，第一个故事集还没讲完，脑子里已经在构思第二个故事集《篮球记》和第三个故事集《侦探大míng》了。
跟随娃讲故事，我也开始在朋友圈记录每天讲故事这件事，有记录，有反思，我看到了娃表达能力和思维的变化，更获得了自身的成长，更看到在朋友圈记录这件事对观看我朋友圈的人的影响。
有一种说法是21天养成一个习惯，现在，娃讲故事的习惯已经形成，甚至讲故事上瘾，有时候讲完一个故事，还要再讲，这两天，每天都要给我讲三个故事。
讲故事这件事，起源于我对“教是最好的学”这句话的思考，正好自己又在学习演讲。于是就想出了让娃给自己讲故事听的方式。最初的目的只是让娃用“教”的方式，检验他听过的故事，读过的书。
开始讲故事时，在娃讲完故事后，我会给出点评并启发故事的道理。慢慢地，我发现，当我反思这种方式，想放弃讲一个故事明白一个道理这种方式的时候，娃却在每讲完一个故事后，问我明白一个什么道理，并且，他还会自己讲这个故事讲了一个什么道理。
后来，娃的姐姐也加入讲故事，这样一来，每天听故事会占用我一个小时左右的时间。有时候并不能专心听故事，以至于听完故事根本不知如何点评，这时，我采用了互相点评机制，让两个小家伙互相点评对方讲故事的优缺点，并给出改善建议。娃们也开始去发现对方的优点，并指出缺点，虽然在给出建议上还不太会，但他们会愉快地尝试。要想给出对方点评，就要专心听故事，还是很考验人的呢。
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