人生如同一场旅行，有山穷水复的困顿，亦有柳暗花明的惊奇。
与孩子沟通
今天应该算是过年最后一天在家，离家于我而言，应该算是开心的一件事儿。
昨天在写《麻将》一文的时候，我便有想法想写写和小孩子沟通的一二事。
一来，过年在家，于我而言，做的最多的，便是亲戚家串门做客了。做客自然要和小孩子玩玩儿，而我不擅长也不会和小孩儿沟通，于是我便会经常关注身边的小孩儿和他们的亲人之间的沟通。似乎发现了一些问题。
二来，我自己曾经也是孩子，我和我父母亲人之间的沟通，很多时候，也存在着很多问题，故而我并不想让这些问题再带给我的孩子。
A
年前的时候，回家，有一位亲人来我家做客，同时也带了她的儿子A过来。A 2岁左右，一看到A我就发现存在的问题了，因为A不论是在吃饭前坐在客厅，还是在吃饭的时候，还是在饭后，居然手机一刻都不离手。尤其是在吃饭的时候，居然也是妈妈在一边哄着喂他吃饭，眼睛不离开手机半步，拿手指在上面划划划。一直如此，这让我有些匪夷所思。
匪夷所思什么呢，难道他的妈妈没有意识到问题的严重性？还一直让他这样？还是图个方便，至少手机能让他安静？
我很好奇这个孩子平时的成长环境是怎么样的，会让他才2岁就形成这样的习惯。
B
这两天也一直有和一个非常好动活泼的孩子B一起玩耍，他与A完全不一样，A安静地坐在椅子上划划划手机屏幕，而B则从这里跑到那里，跳来跳去，动动这里，翻翻那里。A，静若处子，B，动若脱兔。
原本我觉得B真的非常活泼可爱，同时小男孩嘛，好动，好玩也是天性，但是每当他在玩的时候，经常会有这样警告的语言从她的亲人那里出现，”这个东西不能玩的，再玩的话，你的舅舅就不和你玩了。“”快来吃饭，你的小弟弟都在吃了，你也来吃。“ 这让我有些难过了！
难过什么呢？因为小时候我也听惯了这样的说辞，小时候我奶奶经常在我耳边说，”你要听话哦，你要听话哦，你的爸爸妈妈都在那么远的地方，你如果不听话的话，让我怎么办哦？”或是“你学习成绩要好哦，隔壁老王的儿子怎么成绩就那么好，你也要比他好才好！”
好像都是类似于这样警告、威胁或是威逼利诱的话，以前说给我听，现在一样都在说给可爱、好动、活泼的B听。
真的希望B以后不要成为后来的我那样，因为后来的我或多或少都和A有些像呀。
为此，我特意在樊登读书会找来由国际著名亲子沟通专家，美国最畅销亲子教育书系作者[美]阿黛尔•法伯Adele Faber&[美]伊莱恩•玛兹丽施Elaine Mazlish所著《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》一书来听。
果然我的亲人和孩子的沟通方式就是威胁、说教、警告、比较。错误的沟通方式其他还有：责备、谩骂、命令、控诉。
而正确的方式其实很多时候只要说出孩子此刻的感觉，即可。
“这个东西不能玩，再玩的话，你的舅舅就不和你玩了？”如果换成，“看起出你很喜欢玩这个东西，对不对？但是这个东西玩了很危险，舅舅会担心，我们换一个玩，好吗？”是不是会很好呢？
“你个东西不能玩”就是警告，“再玩的话，你的舅舅就不和你玩了”明显就是威胁了。警告+威胁，后果是当下会很听话，但是过了一会儿，我又发现B在玩那个了，好像根本说不听，于是亲人们就渐渐在在给B贴一个标签，你真的太会玩了。背后还会觉得B，有时候真的太不听话了，不要让他玩，偏要玩。
可其实原因根本不是孩子太会玩或是孩子太不听话，原因是不恰当的沟通和教育造成的。
吃饭的时候B依然很喜欢玩，坐在桌子上吃的时候，也总是会用手拿嘴里的菜或是玩起其他的东西来，一边的B的妈妈会说，“你快吃饭，不要玩了，吃完再玩，好不好？”可是基本没有用，坐在一边的亲人或是我妈则会说，“快吃，再不吃，舅舅就不给你带玩具了！”B会先一愣，然后乖乖的吃饭了。
我却感觉到有些难过和悲哀，多么相似的话语呀。
再吃饭的时候，B还是玩，我就抢先问他，“这个好不好吃？“
他说，”不好吃“
我说，”那我们就少吃一点，但是还是吃一点，好不好？“
他点点头，换一个菜，又问他”这个好不好吃？”
他说，“好吃”
我说，“那我们就多吃一点！”
他说，“好” 就真的多吃了。
就仅仅是说出他的感觉，他真的就能明白我在说什么。比威胁、警告、说教、比较这样的说辞不知道要好多少。
于是我言，我自己的教育，父母本身也不知道怎么教，他们沿袭了他们的父母教他们的方式。小的时候，我的奶奶就经常用威胁、比较的方式来教育我，甚至这两年，都会用比较、道德绑架和亲情绑架等等这样的方式逼我相亲，教育我要早点结婚，早点生娃。
真的很无语，当然我能理解他们，毕竟他们也不懂，他们也只能结合自己的经历和自己的本能来。
但是我的后代，我想用一种完全不同的，用被大量实验证明了的科学的，以及结合我自己内心感受的方式来教育以及和他们沟通，可好？
今天让我高兴的三件事有哪些吗？
1. 离见到娜宝宝还有半天。
2. 过年家里请表哥表姐一家来做客。
3. 写下此文。
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