孩子和我们出去吃午饭，餐厅旁边有个20级的台阶，台阶旁边有个斜坡，孩子想从上面走下去，我告诉他：“不行，危险。那么高摔下来怎么办？”孩子很不高兴，说：“不会的，我可以下去。不会危险的。”
危险是个模糊算法，跟概率相关。我有时候会把危险想的很彻底，然后告诉孩子那个结果。危险分为有形的和无形的，在监护人不在身边的时候，怎么保证孩子的安全？让孩子对危险能评估，有判断是要点。我讲：“危险”是我的评估。除去极端情况下需要这种大喊：“危险”。日常可能更需要让孩子自己去评估吧。
如果我不是直接告诉孩子：“危险”，我要怎么说？让孩子看一下：“孩子，你看看这里这个坡特别陡，能不能下去？”是我在旁边提醒他注意，而不是直接给结论：“危险”。
小孩子是很容易紧张的。我们老说要给孩子安全感，可是在这些点上传递的焦虑又把好容易给孩子的安全感给拿掉了。如果我们在孩子可能造成危险的时候 1 提醒他注意哪些点；2在可能发生危险的地方等着去护住孩子。3 我们这份权衡没把孩子最重要的安全打掉。
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