上网课的时候，给家里又买了一台电脑，小鹭就自己认为这是他的电脑了。
有了这个电脑，小鹭有时候玩的时间的确有点长，爸爸看不下去了，假装电脑有问题，把电脑没收了。
小鹭起初就以为电脑坏了，在家等电脑修好，每一次爸爸下班就来问，几次三番，爸爸也觉得这样拖着不是办法，显然这不是个好办法。
有一天，我实在忍不住了，跟他俩聊了聊，我旁敲侧击地说：爸爸很担心你玩电脑的时间，你们要想办法解决这个事，面对问题，而不是逃避。
虽然一个要监管，一个要反抗，但是这个过程是有价值的，因为这是一个建立规则和遵守规则的过程。
也许，我们每一次讨论和商量，只能坚持几天，甚至是一天，但他仍然是有意义的。
这个过程是我们双方协商，合作…的过程。
是我们成长和学习的过程。
于是，小鹭和爸爸开始了艰难的协商，讨论。
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