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【新书上市】边摸边数来认知,尽享奇妙数学趣(独家音频)

【新书上市】边摸边数来认知,尽享奇妙数学趣(独家音频)

作者: 盖世童书 | 来源:发表于2018-03-26 10:32 被阅读0次

    之前腿哥向大家推荐过那么多的绘本,常常会提到,锻炼培养孩子的认知能力。认知能力就是对事物本身能够完全的认清,认知能力范围广泛,不仅要对事物认清,还得要掌握听觉、注意力以及思维等各个方面。简单来说就是指孩子是怎样思考和学习认识和了解事物。

    要知道孩子的头脑发育和身体发育是密不可分的。这也是为什么宝妈们一开始选触摸书,去让孩子在阅读的同时能感知事物。感知能帮助孩子更好的学习,尤其是数学。

    儿童天生有数学心智。美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德在他的多元智能论中阐述了这一理论。蒙特梭利也明确提出,每个儿童都有数学智能,无论早晚出现,一旦顺利建构起来,他们的数学都会学得非常好。重要的是我们要如何引导孩子建构自己的数学智能。

    提起数学,身为文科生的我真的是气的牙痒痒,实在是学不溜。上数学课时,我都认真的看小说去了。

    其实想想是自己没有构建好数学智能。而生活处处都有数学智慧的体现,小到市场买菜,大到工程建筑。培养宝宝的数学智能先从数数开始!

    Ten Little Ones

    10小只数字洞洞书

    不要小看这简单的数数,数数可以说是简单高效的入门级数学。宝宝的智力发展在数数中开始成长。

    当我拿到这三本数数书的时候,看入迷了,原来数数还可以这么有趣!

    一套三本,分别是

    《Ten Jolly Pirates》

    (十个欢乐的海盗)

    《Ten tiny TURTLES》

    (十只迷你小乌龟)

    《Ten Playful Penguins》

    (十只顽皮的小企鹅)

    封面上有十只小海龟,可以先让孩子通过洞先摸一下,数一下一共有几只。

    哎呀五只小乌龟遇到了沉船,船上有只八爪鱼睁着两只眼睛,它长得真大!快来数数八爪鱼的八条触手都在哪吧~

    孩子在看书的同时也能摸着小海龟,认起数来更简单,更深刻。

    在这一页里除了海龟,也可以让孩子们数数八爪鱼的八条触手。

    立体凸起的边缘也十分的光滑,不用担心划伤孩子的手。

    除了正数,还有倒数,让孩子从后往前数。学习倒数有助于宝宝理解数的顺序和感受自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。

    一开始有十只小乌龟,一只乌龟留下了,还有九只小乌龟,又一只小乌龟留下了,还有八只,七、六、五、四、三、二、一、让孩子从十开始倒数。

    就连简单的运算也不在话下。比起做算数练习册,亲子共读时,和宝宝互动运算反而更好玩,更好接受。

    例如可以问七个海盗出海航行,哎呀有一个贪玩的小海盗留下了,还有几个小海盗呢?


    不知道?我们来翻一翻吧~

    哇~变成6个了哦!

    摸着海盗学数学,用简单有趣的方式增加孩子对数学的兴趣。在一起玩的过程中,还能提升亲子关系的亲密度。

    众所周知,企鹅生活在南极,南极有海狮、海鸟、海豹、但是作者反套路,让企鹅们来了一趟非比寻常的探索之旅。它们遇到了熊猫!

    还遇到了各种各样的动物,除了数数企鹅,还可以跟企鹅一起踏上探险的旅程,认识其他的动物。是不是很有爱!

    差点忘了,三本数数书还是诗歌绘本

    Ten happy penguins,playing in the sun.

    They've had their lunch,they've had a rest,

    they're off to find some fun...

    十只快乐的小企鹅,在阳光下玩耍。

    他们享用午餐,他们休息完毕,他们出发找乐子。

    有诗歌加持,这三本数数绘本可以说是非常高逼格了~

    妈妈们担心宝宝不会数数,不会计算,其实数学背后是逻辑支撑。我们可以给宝宝提供有价值的逻辑经验。逻辑观念的重要性远甚于数字的记忆。

    例如,配对的活动可以发展宝宝的对应观念。

    排序的活动可以发展宝宝的序列观念。

    分类的活动可以发展宝宝的包含观念,等等。

    这些看起来和数学无关,却是宝宝学习数学所必备的基础。不如我们就把这数学玩出花样让宝宝在玩中学。贴心的腿哥已经准备了玩法图纸,需要的妈妈可以回复公众号“图纸”,即可领取哦~如果有更多好玩有趣的玩法也欢迎大家和腿哥交流哦。

    看上去只是简单的数数书没想到有这么丰富的内涵!难怪国外的宝宝们疯狂的为这套书打call!

    看完之后,感觉自己的数学都提升了一个阶段。

    还不赶紧收入囊中,让宝宝边摸边数玩起来!

    点击阅读原文,建构孩子的数学智能

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