2018年3月22日

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一、晨间研讨活动

早上6:30起床，7:10准时出发。行程很满，感觉较累，但是还是充满期待。

早上在车上，进行晨间研讨会。分享昨天的学习心得。

八保，新园不新，快速发展。精心打造、爱心付出、细心管理。

西安交大幼儿园，老园有深厚的文化底蕴。关注孩子的发展，管理细节很到位。课程建设和区角活动都做得非常好。对研究成果进行梳理成册，固化成果。进行分享和经验推广。

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二、8:30到达空军西安蓝天幼儿园

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第一流程：园长交流的专题。

爱上思考  乐享成长～～用园本教研打造一支专业化的教师队伍。

读好书、大教研、

好书共读，数学核心经验

大教研、听评课教研

理念学习

集体备课

班本课题研究

班级的两个区角：数学区（小班）美术区（材料投放）

建成研究网，研究共同体

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大教研，专家进园指导

小教研

集体备课

听评课，让研究成果看得见。每周四常态课听评课，搭建教师相互学习的平台

班本研究，让研究反思无处不在。定期开展专项问题研讨，让研究和思考变成一种常态。教师干着平凡的事业，但是，绝不用昨天的方式，做今天的事。

研究方向：数学核心经验

丰硕的研究成果。研究成果获奖

丰硕的研究成果
全情投入研究，师幼乐享成长

心怀梦想，扎实践行，我们定会在研究的路上与最美的自己不期而遇。

第二流程：进班看区角活动

超市于数学区融合在一起（多年前，我就是这样实施的。） 专注地玩建构游戏 主题墙太高了 利废利旧的建构区材料 我一个人待着，也不错！ 主题墙的位置好高喔！要仰头才能看见 引导幼儿沟通的方式 家长和孩子一起完成的吧 活动回应册，可以借鉴一下 大班周计划 拼图游戏 建构游戏 2018年3月22日 纸箱画 这是只能给家长看的吧 线描画 悄悄话小屋很好 数学区角材料：指套 幼儿扑克牌对于学习数学很有用

第三流程：看评课活动

活动一：小班英语活动    love

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活动二：中班数学活动

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活动三：大班数学活动

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流程四：教研环节

教师说课 

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中班数学活动——躲猫猫

数学活动游戏化。数学活动的教学游戏。但是并不是所有的数学活动都可以游戏化。

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大班数学活动  --排队形 （图形与空间）

国家级的教学能手

帮助孩子从小对图形空间进行学习了解。

看懂图，能找到合适的方法来排队。

活动设计简单方便，尽量减少教具的使用。

数学分为四大板块：集合    图形与空间    比较与测量    数概念

研讨问题围绕两点：1.目标达成情况  （达成没？如何达成的？）  2.活动中孩子的成长点在哪里？

2018年3月22日 听课记录表正面
听课记录表背面
数学核心资源包
参考资料
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研讨过程：

大班活动得研讨内容简记：1.大班是图形与空间， 孩子成为图形的一员，  从客体到主体的转变。对孩子有难度。2.老师的支持是画出图，幼儿看懂图，再来身体来摆图形。3.团队成员一起来排图形，引发每个孩子思考。4.教师引导孩子找到中心点，再来排图形。引发幼儿的思考。5.活动传递的核心经验是空间的概念。引发幼儿从二维空间思考到三维空间思考。6.教师的有效支持，促进幼儿积极思考，有效完成活动。

中班研讨活动内容简记：

1.活动的核心经验，中班已经开始进行分解组合。2.活动玩中益智。思考点：孩子的互动有吗？孩子的认知和游戏是相互融合的吗？教学活动游戏化，游戏化的数学活动。3.借助民间游戏作为载体，师幼一起玩。

4.建议：游戏已经很充分了，小结部分，教师没有必要以教师的方式告诉孩子。可以在游戏活动过程中，自然进行总结，减少在活动结束部分花太多时间去小结。而是自然而然地结束活动。

5.游戏中的规则。游戏中遇到的问题，在游戏中解决。幼儿带着游戏，在解决学习活动内容。

建议：游戏太平行，可以给予幼儿思考的空间。让每个孩子把游戏玩透，而不是一种表面的玩。

户外活动中的孩子们，平衡能力 水管是有保温措施的 春意盎然的院子 用爱托起孩子们明天的希望 西安的孩子身高要高些 好学的小伙伴

半天的学习活动收获很大，不虚此行！

小结一下：团队很专业，教研氛围浓，研究有深度。数学活动值得深入研究。活动游戏化，可以尝试。

喵星人老坛酸菜鱼餐厅

午餐时间只有1小时。两人套餐69元，终于可以吃顿饭了。

2018年3月22日 老坛酸菜鱼，味道不错 干锅麻花豆腐 土豆丝 喵星人老坛酸菜鱼的标准餐具 餐厅

下午2:00准时到达陕西师范大学幼儿园

烈日下，夏天到了 幼儿园门外的小书屋  萌萌哒 2018年3月22日 户外活动场地    小鸟的家（小小木屋） 大厅里等着， 小朋友还没起床 风车下的小木屋，我喜欢 张园长介绍幼儿园

课程体系：五大领域和绘本结合

关注本真，做有温度的园本研修

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

如何调动教师做园本研修的积极性。

园本研修的内涵解读：三位一体化。基于幼儿园，观察，分析，解读。

研修对象：幼儿教育发展中的问题

研修主体：幼儿园教师

促进教师成长，幼儿发展，幼儿园提升办园水平。

等闲识得东风面  万紫千红总是春

研修的内容：研突出的问题。梳理存在的问题（集中的，个别性的，分散的问题）对集中和分散的问题才有研修的价值。

案例：教学小现象——植物角在班级不能存活。转变到阳台一角（研讨管理方式，投放石头，树枝。考虑安全的情况下，有班级特色）

现实的真问题：家园共育活动的组织与实施

家长旁观者→主角（服装改变）

教学实践和管理中捕捉的研修问题

研修做什么？幼儿的发展水平，教师的现状

培训：分层    分类

新手型  经验型    成熟型    专家型

教研：分层  分类  分形式

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新手型教研

先导式教研

全园式教研

教研方法：教学活动分析    小组式分析    集中讨论式  兼容并重型（世界咖啡）

个体研与思    （写教学笔记）

课题研究    课题研究成果

第三篇章    问渠哪得活水来   

人文书香的特色课程    120平米的图书馆  全园教师参与设计。图书区域分类 ，借阅图书——阅读习惯培养（代书板）

书香漂满园（阅读角）绘本推荐（娃娃书屋），家长阅读书屋

风车小书屋

家长会    绘本推荐  家庭阅读区角的创设

结束语

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活动二：

大班综合活动：心情不好的厨师先生

目标：1.仔细观察图画，理解故事内容并大胆猜测。

2.能捕捉有效信息，通过多种方法进行简单的分析和推理。

3.体验纸戏剧故事带来的惊喜，感受推理游戏的乐趣。

2018年3月22日 有趣的活动
2018年3月22日 活动配套的箱子

活动三：参观幼儿园

一、春天的主题墙展示

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二、箱体床——节约活动空间，培养幼儿自理能力

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户外活动场地

2018年3月22日 2018年3月22日 我喜欢的小木屋 2018年3月22日 2018年3月22日 2018年3月22日 2018年3月22日 2018年3月22日

班级自然角

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功能室

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120平米的幼儿园图书馆

开眼界了 阅读让我愉悦 徜徉在书海 好多书，借阅方式同大学一样 2018年3月22日 有声读物区 2018年3月22日 2018年3月22日 2018年3月22日 2018年3月22日 我曾来过，留影一张 2018年3月22日

陕西师范大学幼儿园参观学习，收获满满！

结束一天的学习后，休息一下吧！

前两天太腐败 ，今晚将就吃 肚子饿，还要等水烧开，时间过的好慢！ 第一次在超市吃泡面 看电影，歇歇累了一天的脚。电影也不错！ 硕大的电影院 2018年3月22日 昨日的集体留影照