春种一粒粟

春种一粒粟，到了秋未必会收获万颗子，因为种下去的一粒粟会有着各种遭遇，可能还没有来得及发芽就被鸟吃，可能旱死或涝死，可能禾苗虫咬死等等。但如果秋收了万颗子的话，那一定是春种了一粒粟。种下因未必有果，有果必定有因。

之所以想到这么一段车轱辘话，是因为这几天各高校的录取线渐次浮出水面，有人欢喜也有人失望。考入哪所学校被哪个专业录取就相当于在地里播种下不同的种子，未来是不是能够按照规划结出硕果倒也不一定，不是有那句话嘛，有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。

我们重视教育，也有很多人研究教育，但说实话，对于教育我们的认知还是很肤浅的，我们很难保证人会按照规划的路径发展。这里有两个原因：一是人的天赋禀性需要环境的激励才能充分表现出来，在孩提时代很难把天赋表现得一览无余，也很难有完全针对性的教育；二是环境在不断地变化，我们很难预测到未来究竟怎么样，成就是在特写环境下压榨出来的，离开了环境，成就只能是空想。

前几天看到了左宗棠的一段介绍，颇有些感想。左公是一位很厉害的人物，被誉为“中兴四大名臣”之一，对历史的发展产生了巨大影响。春种一粒粟，秋收万颗子，那么左公种下的是一粒怎么样的粟？收的又是怎么样的万颗子呢？

左宗棠打小接受传统儒学教育，读书的目标也很明确，将来通过科举考试进入仕。不能说读书不努力，也不能说天资不够优秀，他在二十岁那年中了举，尽管有相当的运气成分，毕竟还是考上了。在科举时代，能够考个秀才已经很不容易，更莫说考中举人，范进到五十多岁才中举。之后会试中均不如意，未能取得进士功名，科举之路未能走到最后。如果是在国家承平的年代，像左公这样的人才只能从县丞、主簿类的低层官阶干起，没有进士身份的加持，没有权贵提携，这一类低层官员很难晋升到高位的。以举人身份入军机处，这是曾国藩和李鸿章都没有达到的高度，可见左宗棠的人生“万颗子”不是靠儒学经典这“一粒粟”而获得的，而是他种下的另外的“一粒粟”而获得的。

在读书备考期间，除了那些与四书五经相关的与的科举考试相关的书之外，左宗棠还阅到了大量的与地理有关的书籍和与军事有关的书籍，他对国家的山川河流相当熟悉。由于特殊的历史机缘，他参与到军事活动中，成了一名指挥作战的大帅。能够运筹帷幄决胜千里的因素有很多，但其中必少不了的一条是他对各地地理情况的熟悉，也正因为此他才力主对新疆的收复，他太明白新疆地理位置的重要要了。

从左公的故事中我们可以得到一个启示，那就是在少年时如果对什么东西特感兴趣，那化点时间在上面是值得的，有可能这粒粟会带来万颗子。