扶贫支教见闻之一 --- 贫困家庭

扶贫支教见闻之一 --- 贫困家庭

赵校长介绍，他们木镇中心小学一半学生是留守儿童，可能基于这个原因，今年中秋前夕由省会媒体单位组织的“扶贫支教日”活动选在这里进行。

木镇位于离广州市中心250公里外的西北丘陵地带，它隶属的地市拥有全国著名的自然景区，市民的收入在省里应属中上水平，但木镇所在的G县是该市最穷的辖县，木镇又是离县城最偏远的乡镇。

活动当天中午，支教师生被分成几组分别到贫困生家里一起吃午饭、交流，我和几位艺术类老师将探访一位叫彩妹的女生家。听给我们带路的年级组长王老师讲，彩妹家在村里一直属于贫困户，她父亲前些年在外面当建筑工人，年初因身体不好回家种地，本来就微薄的家庭收入一下少了许多，又没有其他挣钱门路。

从小学出发，王老师开车载我们到彩妹家至少用了15分钟，沿着连绵起伏的山路如果是步行估计单程要40分钟，“她家那里基本是离学校最远的村子”，王老师告诉我们。

车子停在了一处三面环山的洼地边，倚靠附近的水塘和树林，沿山坡疏离错落地建着一片民房。都是两三层高的独立住宅，看上去与广州郊区的普通农家院落差不多，有些外墙还贴着华丽耀眼的瓷砖装饰。

我们跟随王老师走进一条自然形成的坡路，沿途各家房子结构差不多，门面看上去也都大同小异，没见到哪家显得过于破旧。走没多远就听到有个甜甜的声音，“王老师！”，一个皮肤晒得棕黑的女孩朝我们招手，彩妹家到了。

站在她家大门外真看不出贫困的模样。二层楼房和大铁门与周围邻家毫无差别，进门后发现里面有些黑暗，大白天客厅里还开着一盏灯泡，原来门窗上只安了两片玻璃，其他都是暂时用纸皮糊着挡风。一楼空荡荡的客厅里横着两条木沙发和藤椅，看我们到来，孩子父母赶紧摆上折叠圆桌，招呼我们落座。

屋里面是纯粹的毛坯房，室内的墙面都裸露着砖石本色，既没有抹灰更没有粉刷，地面上也是简单地用石灰砖铺平，上面的油渍污痕历历在目。每层楼的室内面积大概五六十平方，二楼卧室我们没有上去，当彩妹妈让她上楼取东西时，看见孩子穿着拖鞋麻利地踏奔在楼梯上，大家的目光都充满着担心和怜悯，孤零零的楼梯是块不到一米宽的水泥预制板，一边靠着墙，另边连隔挡扶手都没有。

寒暄了一阵，彩妹妈要去厨房准备大家的中午饭菜，我把几盒带来的肉菜跟彩妹一起端往厨房，彩妹脸一红，抿嘴笑了笑也没好意思说啥。没想到走进厨房我眼前一亮，一半高的墙壁和灶台上竟然都铺着白瓷砖，不大的房间内水池和橱柜设施一应俱全。特别是走进旁边的卫生间，打开那道铝合金房门，不仅墙壁和地面铺着亮洁的马赛克瓷片，安装的便池竟是名牌白瓷器！

“这一切都要感谢国家的扶贫好政策，不然我家的新房子今年也盖不起来。”客厅里彩妹爸正跟大家说起家里近两年的变化。

王老师点头回应道，“没错，前年我来她家还是住泥草房，镇干部说他们属于精准扶贫对象，会帮他们盖和大家一样的新楼房。”

“本来打算今年初把里面装修一下，后来因为她奶奶生病花了些钱，就耽搁了。”彩妹妈给大家盛饭的时候说出眼前境况的原因。

“你家的厨房和卫生间整得真好。”我连忙表达自己刚刚看到的感受。

“哦，今年初上面发了个什么文，说要在农村搞‘厕所革命’，后来是上面拨款，统一给全村装修了新厨房和厕所。” 彩妹爸告诉我们。

哦，我们都不约而同地感叹现在的基层扶贫效率。

彩妹家自己种的稻米散发着醇香的味道，青菜也是没有污染的绿色食品，我们同去的四位老师都忍不住各自吃了两碗饭，彩妹妈热情地为我们夹菜添饭，我们赶紧劝他们尝尝我们带来的几份炖好的肉菜和点心。

聊到孩子的学业，我们才知道彩妹有个大她四岁的哥哥，今年初中一毕业就外出打工了。

“那么小做什么？”我们问。

“唉，谁知道他能做什么，现在的孩子都不愿吃苦。本来我打算让他学搞装修，那些会装木地板和门的师傅比我干泥瓦挣得好很多，可他做了没几天嫌累辞工了”

彩妹爸接着说，“去好点的地方做他文凭低，人家不要，干力气活儿哪里都做不长。”

“所以孩子要多读书吗，现在的社会对知识要求越来越高。今天省城派了这么多老师来给大家讲课，难得让山里的孩子们涨见识。” 王老师趁机开导彩妹的家长。

“不是我们不愿让他读，是孩子一直不喜欢读书”

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“孩子为什么不喜欢读书，你有没有问过他，是因为来回学校路途远，还是其他别的原因？” 同行的一位老师问。

王老师告诉我们，两年前市里拨款给山区中小学都建了学生宿舍，特别是毕业班的孩子可以免住宿费。

“这个不清楚，反正读得怎样是他的事，我们只要供得起肯定愿意他继续读。”彩妹爸回答道。

“彩妹，你喜欢读书吗？” 我问。

彩妹先是没吱声，抬眼望了一下她父母，轻轻地“嗯嗯”两声。

有老师问彩妹，觉得上午操场上的航模表演和他们班支教老师的音乐诗朗诵怎样，彩妹眼光一闪，脱口而出“好有意思呀！从来没上过这么好玩的课。”

“等你上了高中和大学，还有很多像这样有趣的课...” 年轻的音乐老师打算向彩妹灌输更多的新概念。

“哦，那要看她到时能不能考上再说了，考不上的话就在家跟她妈妈一起编藤椅，女孩子我不想让她离家太远。” 彩妹爸似乎有点警觉地说着。

“现在升学没有从前那么难了，只有肯学，像彩妹这么乖巧的孩子，即使不考大学，初中后可以上中职学到一些有用的技术，那样以后照样可以到城里工作。”

几位支教老师你一言我一语地科普着，彩妹父母还是一时转不过弯儿来，“可现在人家说大学生出来都找不到工作，读你们说的中职还有用吗？”

看来需要普及的知识实在太多，大家正感到无从下手之际，王老师招呼我们，时间差不多了。

“彩妹，跟我们的车一起回学校吧，下午老师们还要给大家做其他示范交流。”

彩妹迅速拎起书包，兴高采烈地随我们走出家门。