2018年1月7日 星期日 天气小雨
万遍英语音标课第二天，今天的目标任务绝对称的上自虐，要求朗读的文章篇幅比昨天长了一倍，还有很多很生分的单词，虽然老师讲解听了不止一遍，但是很难将这些词深刻地印外面脑海里，当然更别提运用了。
因为周末再加上阴天，连一向七点钟早早起床的孩子也睡到了九点钟，挣扎着起床看群里今天的要求。
因为2017年已经加入晨读群一百多天了，所以对于晨读计划并不陌生，可是相比于昨天，内容增多，生词量加倍，所以几天的330+实在是花费了我太多的时间，先是在家跟着一遍遍读，之后又是在兴趣班跟着读，不准确地的时间怎么也得有四个小时的样子。
说说今天的收获吧，白天的练习一如既往没有感觉有太大的收获，嘴皮功夫只能通过日积月累地磨炼才可以。
说说晚上八点到九点的直播吧，由于是第一次上纠音课，实在是没有什么概念，好在平易近人地老师比较有耐心，所以收获还是蛮大的。
通过一篇文章，他首先让小伙伴朗读，通过朗读讲解存在问题，并由此展开。这个模式比较新颖，比较明确。通过三个不同意小伙伴针对一个句子的主谓宾三个部分的朗读，得出了两个观点。
第一，弱化辅音，这个收获是我不曾学习过的。初高中的英语学习仅仅停留在试卷上，根本没有老师在意我们的口语学习，所以这是一个学习了十几年哑巴式英语的我，今天最大的收获。
第二，意群，这个由一个句子的主语展开，这个句子的主语有四个单词，第一邀请朗读的小伙伴把这些词逐一朗读，这个很像我们说的汉语，几个词在一起生生给它分开读。而英语不同于汉语，它的主语表达了一个意思，所以在朗读的过程中要求把它当成一个词语来读，这就是所谓的意群。
第三，连读，这个是很多小伙伴们的弱项，当然也是我的弱项，虽然今天老师说了很多连读的情况，但是我到现在还是分不清楚，应该说是没理解，不知道老师表达的点在什么地方。明天有机会把老师今天讲的课程复习一下。
通过这两天的学习，我总结自己一下，第一，英语单词写的越来越难看了，这是我毕业十年以后可能第一次认真地书写单词，感觉难看极了。第二，听老师讲课感觉不怎么理解，不知道是脑子钝了还是讲的比较陌生，反正跟自己以往认知很不一样。
已经晚上将近十一点钟，今天的内容搞的我很狼狈，但是还是赶紧把心得写上，不枉这一付费教程带给我的收获。
加油！晚安！
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