学习速度比较慢，但我一直坚持在路上。
边上班边听课，终于听完了14日的课，不过今天的听课感受不是特别好，主要在于课件的内容太小、太模糊，虽然很尽力听大家的发言了，但有些内容还是不够清晰。
不过，总体听下来还是很有收获的，自己有以下几个方面的感悟：
一、词汇要具有新鲜感
在搭建框架的时候，选用的词语要有新鲜感。
新鲜感，这个词最早出现在小学语文三年级第一单元，指的是对人和物发自内心的体会，介于陌生感跟熟悉之间。换句话说，就是这个词让你感觉不一样。
像在学习中听到的诸如：审视性的思维、实践力、复原力、耦合等词语，该用上就得用上，才能体现你和别人的不同。
那么，要如何才能用上更多具有新鲜感的词汇呢？毋庸置疑，多看文献，因为文献看多了，提炼就会更容易，看得多了，学术语言自然就会好了。
二、要有意识地积累
”书到用时方很少“。为了不产生这样的问题，平时要注重积累。
这次的学习，可以说打开了我的视野，让我对自己的见识有了新的认识。正是因为自己读得少，所以在写论文的时候往往不知道该从何下手，语言略显苍白无力。这几年，也写过好几篇文章，但都无法发表，语言没有经过锤炼，难以亮相。
我给自己订立这样一个目标，那就是，每天读一篇刊物上的文章，拟出它的基本框架，学习它如何搭建的，日积月累，相信会有所成长。
三、要有反思的能力
很多时候，我们总是在问自己：为什么我读了那么多书，都没有效果呢？其实，那是因为我们缺乏反思与总结的能力。“善思者明，善学者智”，每读完一项内容就停下来思考自己收获了什么？还有哪些不足？接下来该怎么做？如此思考，才能促进自己的进步。
总之，学术论文写作不难，难的是框架的搭建，题目的选择，这两部分内容想要好，就得多读、多思，一旦心中有丘壑，那么一切都不是难事了。
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