就拿我五岁的女儿来说吧。
孩子洗澡的时候弄得满地都是水，还踩得到处都是。
孩子在玩耍的时候，弄的玩具到处都是，到处丢。
在沙发上的时候明明很整齐的，非要把全部弄下来。
而你只说了TA几句，孩子就边跺脚边说：我偏要，我就要！这个时候的你大多是火冒三丈吧？（有的妈妈会直接上手了吧?）
为什么会这样呢？
其实是我们认为孩子不是第一次犯这个错了，我们之前已经跟孩子说过很多次了，结果这次还是搞了一屋子的水，还是东西乱丢……所以我们有点生气，就说了一句:“你怎么又把水搞得到处都是！一点儿都不叫人省心！”结果孩子一听就火了。
这样类似的经历再正常不过了，其实爸妈在和孩子沟通时，有先入为主的情绪和信念在里面，透过语言表达出来，这才引发了孩子的叛逆。
1 家长预设孩子应该知道。
因为之前说过很多次，因为这件事已经教过你，因为你都已经大了，你就应该遵守规则，应该懂得，应该听话。
这是妈妈的底层逻辑。但是，却忘了，这只是个几岁的孩子，孩子的思虑不够周全，注意到一个点忘记另一个点，是正常的。她可能忙着玩水，而没有注意到水洒了一地。她可能忙着玩，却顾不到东西的凌乱。这其实就像我们刚学习开车时，记住了档位却忘记了离合是一个道理，因为不够熟练，知识技能没有内化到意识里。
2 预设后，家长带着情绪和孩子沟通
家长因为预设孩子应该知道，所以先产生了情绪，采取了斥责去解决问题。孩子本来没发觉自己做错了事，但是一下子接受到家长的指责，感受到的是对自己的否定和责备，自然会觉得委屈和生气，于是就容易叛逆。
3 依赖自己以往的经验和惯性的处理方式应对
我们会因为之前孩子就总不听话，或者我们认为好好说孩子是不会听的，之前某次发火有效果，于是就容易惯性的采取某种应对方式对待孩子。
我们常常说，夫妻吵架别翻旧账，但是，我们对待孩子时，并不是单纯就事论事的对待孩子，而是会综合孩子历来的表现，选择应对措施。
同样的因为孩子抢玩具而把别人弄哭，面对一个本来就有攻击性的孩子，家长更容易发火；而如果是一个平时比较温和的孩子，家长会倾向性的认为孩子是无心之过。这是合理的情绪和处理方式，但是我们需要意识到其实我们对待孩子的每一个行为都是带有“偏见”的，这样我们才能更加客观的看待孩子的问题，处理孩子的情绪。
所以，有时候不要单纯看到孩子的叛逆，不讲理，我们需要反思的是我们在这个事件中是不是当了催化剂，是不是引发了孩子的情绪。育儿育己，从自己做起！
网友评论