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从“概念性的信息学习”到“体验性的转化学习”

从“概念性的信息学习”到“体验性的转化学习”

作者: 蒙峰西东 | 来源:发表于2021-10-23 22:32 被阅读0次

    学习越多你会越关心一个问题,叫做如何“从知道到做到”。这难道不是一个关心成长的人该关心的问题吗?

    为了解决这个问题,我们先探索几个问题的答案,这或许能给我们启示。

    为什么实践出真知?

    因为知道的东西都是理论层面的,理论再透彻也只是描述和文字而已,这些算就是概念性的学习,只是不完整的信息,因为“书不尽言、言不尽意”。

    当真正去做的时候就会发现有很多没有表达出来的内容和信息需要在实践中才能被感知到,被领悟到,这就是“实践出真知”的原理。

    关键的是,这种实践会带来深刻的体验。

    为什么教练有用?

    概念性的学习是知识的累积,还没有被有效的组织过,熵增不经过反熵增是没有能量的。

    教练的过程会有各种工具让你身临其境而且以行动和成果为导向,这必然和简单的概念和知识性的学习产生不一样的效果,它会让你更难受,让你冥思苦想,让你幡然醒悟,甚至让你顿悟。

    关键的是,它也会让你形成一种觉察的体验。

    为什么说有知识的诅咒?

    一种说法是学的东西越多就越满,约满就越难以接受新的东西。而且,知识和理论都是概念性的学习,这都是外界的权威和规章,始终没有批判性思维后的独立思考产生,意识进化角度看一直滞留在规范主导或以下。

    所以,苏格拉底是对的“我唯一知道的是我什么都不知道”。需要知道的是他并不是谦虚,而是在阐述一种事实。这更是一种高级的能力。

    关键的是概念性的知识会形成“所知障”,这样也就没有机会做当下的体验了。

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