杜威《民主主义与教育》——任何阶段生活的主要任务

教育是使人能够认识到以前从未感受到的某些联系，是在过去经验的基础上再进行重组和改造。

• 机械般的行为也许算是有教育效果的。但是这种活动不能使人对活动的意义和联系有新的认识，只会局限意义的视野，不会把它拓宽。

• 任何阶段生活的主要任务，就是使生活过得有助于丰富生活自身可以感觉到的意义。