没有写完作业又跑来写日更,心里一边埋怨自己,一边又千万个理由对自己说,作业实难,就允许自己偷懒,放慢节奏。只要心里始终明白,不停就好。
吴军的《态度》他写给二女儿的信中,提到他对女儿练琴的态度。女儿不想练琴了,说自己不适合弹琴,他并不这样看。他说很多东西的进步可能容易看得见,但是钢琴的进步相对缓慢,对于大部分年轻人来说,每天看到进步,得到奖励,才会有动力做做下去。这个阶段,这种因为想要及时反馈,而对很多进步缓慢的事情没有耐心,每个人都会有。
但当遇到困难,有两个选择,一是回避,而是挑战自己,看看能否克服。一群人在成长过程中拉开差距,就是因为怎么应对困难。
遇到困难,这样的事情几乎每天都会发生,态度不同,结果不同,日积月累,差距就显现出来了。
所以吴军这样对女儿说:我们决定让你弹琴不仅是练习一种技艺,更多的是通过这个过程,让你知道怎么挑战自己,做一些自己不太想做,却不得不做的事。时间长了,你做事情就不会仅仅是随性,而是有目的,有主动性了。
有同学买后这本书说,这本家书是可以睡觉也抱着的。
我还没有读完,读过的章节都有启发,都可以结合自己的情况,用起来一点。比如这一点说到遇到困难怎么应对,会拉开人与人的差距。我之前没有想过让女儿学钢琴的具体目的,只是大概觉得以后会对她好,但读完上面写的这一封,也让我一下释然,暑假的时候女儿去参加比赛回来后老师说,她比大部分的孩子都可以教的出来,让我们做父母的可以考虑让孩子往专业方向努力,但我又觉得专业太苦。现在我不纠结孩子弹琴往哪个方向努力,单单是能通过这个过程,挑战自己,做一些自己不太想做,却不得不做的事情,培养主动性,就足够有意义。更不必说,可以愉悦自己,提高她自己的音乐素养。
柏拉图说:音乐是,教养的和谐,灵魂的完善,激情的中和。吴军对这一句的解释是:懂音乐的人可以更有教养,很多音乐和宗教有关,可以荡涤我们的心灵,不仅慰藉痛苦,还可以让心变的崇高,还有音乐是表达自己,最后一点,音乐可以让人变的平和,这一点会随年岁增加,越来越有感触。
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