为落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在“六年影响一生”理念的指引下，从孩子们进入一年级起，我非常注重学生自身素质的培养，在班级开展各种活动，落实育人目标，逐渐引导他们成为有理想，有担当的好少年。
班级取名为太阳花班，寓意着每一个孩子在祖国的怀抱中都如太阳花一样美好，热情，向阳生长。
根据学生的成长规律和德育的导向性功能，我将学生的培养目标分为低中高三个学段。
低学段——养习惯
一二年级的学生，正是培养习惯的好时机，我在班级开展一系列活动，促进学生养成良好的习惯。“比比谁的小手最干净”“物品摆放，书包整理大比拼”“阅读小达人”“书法小能手”“运动小明星”等活动来帮助学生养成良好的卫生习惯，学习习惯和行为习惯等，每月评选出习惯小达人。同时借助家长的力量，和家长形成合力， 在家实行好习惯星星榜，保证习惯双线养成。
中学段——重认知
到了三四年级，正是学生品德发展的关键时期，带领学生外出研学，到博物馆，感受厚重的河洛文化。到洛八办去感受革命先辈的艰苦岁月和无私奉献精神，到建业小镇去接触科技带来的便捷，感受科技的力量。开展英雄故事会，学习英雄事迹，争当新时代好少年。举办跳绳比赛，拔河比赛，磨炼学生意志，发展学生品格。
高学段——重实践
到了五六年级，正是促进学生能力发展的关键时期。每周美食制作与分享，锻炼了孩子们的动手能力。每周做一件家务劳动，便成了孩子们最开心的事情。每天开展新闻播报，请家长进课堂，组织辩论赛等活动，及时了解时事动态，发展学生思维逻辑能力，促进学生能力的全面提升。
如今的太阳花，在阳光下熠熠闪烁，他们正蓄势待发，奔向下一个远方。
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