少则得，多则惑。这话我知道，却做不到。可能根本上还是“不知其所以然”，所以不是真的知道。
今天的检测效果不理想，能够达到限定时间内完成高质量任务的同学，没有几个人，还有一些只能完成百分之五十。看到这种情况，我很不开心，也在思考自己的方法，哪里还有需要调整的。
其实是“多”，总想让学生都掌握住，几十个学生都可以完成百分之八十以上，可现实是，记得不牢，自然写的不好。需要反复，需要适量。
持续在思维中、意识中做减法，这样才有可能在生活中、工作中做到减法。少即是多，快即是慢。
王新喜分享第1058天约练474咨144次读书612天2023年10月27日
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真的很想去，但真的又太忙。。。 做减法做减法 #20170816#
做减法！
—温暖的金小仙林湖（2021.10.09） 数学上，减法是加法的逆运算，意味着一组相反的关系。为此，经常会借用减法...
这周的主题主要是教做减法，为什么要做减法？因为我们平时工作的生活方方面面做的太多了，有些是不必要的，有些是多余做的...
本文标题：做减法
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