孟子善于运用排比，语言富有文采，气势磅礴，雄辩有力。
《鱼我所欲也》中有不少相对列举的句子，可以用仿写句子的方法，看上句，写下句。如课文第一第二句“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”作者用类比来提出观点。“鱼”和“熊掌”其实比“生”与“义”，仿照第一第二句，试着写一下作者关于“生”与“义”的选择。写完后对照课文，有什么出入，为什么？这样学生背课文就容易了。
文章中有不少这样的句子，都可以这样仿写。“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；” “如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？” “是故所欲有甚于生者”这些句子都可以进行仿写。这样的语言实践活动，也是气味锻炼，这样仿写后，学生背诵课文难度也降低了。
本周我们开始了九年级下册课程的学习，首篇学习《鱼我所欲也》。本文是一篇经典的传统课文，在文字上有些难度，又是以议论...
2018年12月29日 星期六 《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，论述了孟子的一个重要主张：义重于生，当义和生不...
鱼我所欲也 鱼我所欲也 孟子 (先秦) 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我...
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鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生...
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，...
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本文标题：《鱼我所欲也》创意教学设计
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