儿子读初中之后，自我意识迅速觉醒，维权意识也明显增强，行为上有了很多明显的变化。
第一个变化就是总是反锁门。不管是写作业还是休息，他总是把自己反锁在卧室里。我每次进他的卧室都需要先敲门再请示“妈妈可以进来吗”，他才不情愿地打开房间门放我进去。有时候我出去买菜，他也赶紧把家门反锁上。
第二个变化就是用语言表达对我干涉他的不满。以前周末写作业，都是我俩一起在客厅写，他写作业，我备课。但是现在，我再要求他和我坐在一起写作业，他就开始表示反抗，说我不信任他，要盯着他。我经过他卧室无意识地扭头看他一眼，他就开始不满，说我每次路过他的卧室都要故意看看他在做什么。
儿子的这些言行也让我开始反思自己。我意识到自己对他的约束和限制太多了，他是在用这种方式来捍卫自己的独立生活空间，同时也是在告诉我，让我退一步，离他远一点，给他留出来更多的自由呼吸的空间。
作为一个妈妈，看到儿子这些变化的时候，我内心既有欣喜又有自责，欣喜的是儿子长大了，自责的是这么多年来对儿子的教育过于功利，总是逼迫儿子不断地学习，而忽视了学习之外的东西。
现在再来反思这12年来对儿子的陪伴，才惊心地认识到，自从儿子读了小学之后，我对他全部的陪伴都与学习有关。或许在儿子的记忆中，妈妈每天做的事情就是催着他写作业，批评他太敷衍。孩子学习了一周已经够累了，但是周末在家里仍然全都是学习和作业。孩子享受不到在家的放松、温馨和幸福，自然就不会对家、对爸爸妈妈有太多的依赖和喜欢。
我很遗憾地认识到，我好像从来没有陪儿子做过除学习之外的事情，比如一起读一本书，交流一下对这本书的看法；一起玩一场游戏；一起看一个电视剧；一起做手工；全家人来一场诗歌朗诵会……全都没有。
我也没有培养儿子的任何一种兴趣和爱好。我只是重视了他的学习，却没有想到应该培养他的一种兴趣，比如下棋、踢球、写作、练字……全都没有。
我必须承认，自己真的是一位功利的妈妈。而一个功利的妈妈，又怎么能够教出远视的儿子呢？所以从今天开始，我要改变自己。首先，我真的应该退一步，退出儿子的私人空间，不能再时时处处都盯着儿子，让他有一种窒息感。其次，我要把属于儿子的责任交还给他。比如写作业，比如规划自己的时间等等，这些都是儿子自己的事情，也是他应该承担的责任，我不能替他扛起来，而是要把这些本属于他的东西还给他。当然了，这需要一个过程，在这个过程中，我会多鼓励，让儿子在鼓励中树立信心，相信自己能够掌控自己的生活和学习。当一个人有了掌控感之后，他才会有自信有底气。第三，我要学会和儿子共同做除学习之外的事情，和儿子有共同的生活，有共同的语言。
这些说起来很容易，但是真正做起来真的很难。中间可能还会遇到一些麻烦，比如儿子的作业完不成，儿子的责任没有承担起来，等等。但是我还是要始终相信儿子，相信他可以掌控自己。
希望我的改变也能够引起儿子相应的改变。希望儿子能变得更自主、更自立。
网友评论