美文网首页
字面分析遣怀,并仿写

字面分析遣怀,并仿写

作者: 孤星伴明月 | 来源:发表于2018-12-06 22:58 被阅读0次

诗词句式短小,内涵丰富,意境深远,每个字都值得我们品味。要准确理解作者藏在文字背后的深意,就非得回到当时的视角,结合作者所处的历史背景,时局变化,人生经历去理解。但时代所去甚远,作为一个普通人,我们很难去掌握这些背景知识,所以对诗中的意境我们会加入自己的感情在里面,从而“一千个人的眼中有一千个哈姆雷特“。这就是它的魅力所在吧,如果每一首诗的背后都有一个标准的、正确的、固定的赏析答案,我们要做的就是背这个答案,那多么无聊啊。

不管这些,我们直接从文字的字面来分析,其实就已经很有趣了。

《遣怀》
唐·杜牧
落魄江湖载酒行,楚腰纤细掌中轻。
十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名。

字面分析

  • 第一句概括地描写过去和当下的生活现状。“过得的不怎么样,还爱喝酒,在江湖,不在高堂,没有做官,至少是政治上不得意。作为一个读书人,没有能卖与帝王家,也算的上不得意吧。”
  • 第二句借典故补充说明现状:常与女子混在一起。楚腰细,掌中轻都是讲的女人。
  • 第三句,就是说往事如梦,时间过得很快,过去的事情已经变得不真实了,就好像一场长长的梦一般。 十年大概率不是真的过了十年,因为这是没有一个固定的起点。而十年生死两茫茫中的十年可以肯定是实写。这句话如果单独的看没有表达出什么特殊的感情,它就是一个大多人都会认同的一个现状:“往事如梦”
  • 第四句。自嘲:在青楼都没有留下什么好名声。这里自嘲的意味要与第一句一起体会:一个读书人得不到功名,做不了官,只得流落江湖喝酒度日,真是落魄啊。但是,就连在青楼这种地方,也赢不到好名声。换今天的场景对比一下.

“我985毕业的应用数学博士生,去京东,京东不要我,我只好去铁匠沟小学教一年数学,就是这样,一年级的学生还嫌弃我。”

其实,人生不如意十之八九,我们可以缅怀,短暂的伤感,但更多的时候,要在行动上积极,进而在思想上乐观。

比如,我类比写一首,就当消遣了。

浪迹IT负重行,重构继承模式新。
黯然回首身已旧,赢得前端码农名。

相关文章

  • 字面分析遣怀,并仿写

    诗词句式短小,内涵丰富,意境深远,每个字都值得我们品味。要准确理解作者藏在文字背后的深意,就非得回到当时的视角,结...

  • 【2班】Day1—仿写练习1

    2班班副-武香豆-仿写练习1 【分析】……此处你要分析原文…… 【刻意练习】……此处根据经典文案进行仿写…… 【对...

  • 【4班】day1-寒歆-仿写练习1

    443-寒歆-仿写练习1 【分析】: ……此处会给出一段经典文案…… 【刻意练习】: ……此处根据经典文案进行仿写...

  • 《未名诗歌小学卷2》同读共写仿写第二辑

    019年12月14日,《未名诗歌小学卷2》同读共写第13天,仿写第二辑。各自选择前五首中一首仿写,并朗读。(仿写内...

  • 416莫.晓陌【1期4班】刻意练习Day3

    【学员信息】416-莫晓陌-仿写练习3 【分析】 通过疑问句“什么是世上最大的谎言”开篇,引发人进行思考。并表露出...

  • 【4班】Day1 - 仿写练习1

    【学员信息】: 454—哒哒尼昂—仿写练习1 如: “100-苏景燃-仿写练习1” 【分析】: ……此处会给出一段...

  • 2班 DAY0 test

    220-小AN-仿写练习1 「分析」 「刻意练习」 「对比思考」

  • 【3班】:Day1-仿写练习3

    340—海霞—仿写练习3 【分析】:问答的方式,人其实知道自己要什么,无需要他人的肯定 【仿写】: “什么是最大的...

  • 【1班】: Day2-仿写练习1

    【1班】: Day2-仿写练习1 【学员信息】:113-兔子-仿写练习1 【分析】通过比喻拟人的手法,将葡萄变为葡...

  • 【1班】: Day4-仿写练习3

    【1班】: Day4-仿写练习3 【学员信息】:113-兔子-仿写练习3 【分析】原文使用对比的方法,自己的看法和...

网友评论

      本文标题:字面分析遣怀,并仿写

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/wwoacqtx.html