孝亲班家人：
您好！
一（1）班全体老师今日份的快乐来自于大家的惦念与祝福，谢谢您的关心和支持！
今天想和大家聊一聊孩子的学习。上周末我们进行了识字量检测，我们惊喜的发现：
识字量在2000字以上的有2人，1000字以上的1人，800----900字的1人，500----600的有 3人，4000----500的有 6人，300----400的有5人，200-----300字的3人，100-----200字的4人，识字量在100以下的有8人。
1.看来很多孩子在学前已经认识很多字，已经有读书的习惯了。
2、识字量大的孩子比识字量少的孩子优越之处在于他们的课外阅读做得更好。阅读好了，孩子的悟性更强，语言表达能力也很强，这样更加容易听懂道理，更加自觉，亲子关系也比较好。
3、处处留心皆学问，您还可以给孩子准备一本识字本，把平时在生活中遇到的字、想要认识的字拍下来，回家写在识字本上，有空了翻翻看。
4、暂时识字量少的也不要着急，只要爱上读书，善于学习，识字量的增大就是水道渠成的事了。
5、阅读是识字的好途径，它又不仅仅是为了识字，还是一种自主学习能力，一种受益无穷的终生爱好。
一个人的精神发展史首先是他的阅读史，一起加油吧！
有阳光，有梦想；致良知，不辜负。渭南培文实验学校与您同行！
卯珊珊老师
2020.9.10
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