幸福油然而生

记得语文课文中有一篇课文叫做“幸福是什么”，两年前还给孩子上过，课文中所谓的幸福就是“幸福要靠自己的劳动得来，要很好的去尽自己的义务，要做对人们有益的事情”。

小学语文课文中除了语文基本的工具性外，语文的人文性教育填满着每一篇课文，伴随孩子一路成长……

所以，想想今天忽感的“小小幸福”就是孩子成长中各种教育与价值观的参与而得来的。从开学前的一切防疫准备工作到孩子正式踏入校园，我开始了一段忙碌的生活，“起早贪黑”可以用来形容，翻简书的时间没有，直到今天似乎稍微有点时间，并可以去思考最近忙碌的生活。

想来想去，幸福油然而生……

孩子开学报道当天，去学校的路上突发交通状况，我硬生生的被堵了半个小时，心里十分着急，能绕道而行的时候又赶上了早高峰，打电话向副班主任求救，副班主任是本周负责孩子进校园的测温消杀工作。再打电话去校办公室主任处，让我安心开车不要慌。但我内心十分慌，今天报道要重新换教室，原来教室的书架、书籍、班级公共物品都要搬走，讲台内还有很多物品……

跌跌撞撞，晚了半个小时到学校，但让我意外又惊奇的是，我冲向二楼原来教室的时候，班级所有的公共物品都没有了，讲桌中的东西也没有了，窗台十几盆花也没有了，队旗、班牌各种我能想到的东西都没有。惊喜又意外的是，冲到三楼新搬入教室，十几盆花在窗台上整整齐齐，书架不知道他们怎么抬上来的，书好好的整理后也原样归类在书架上，所有我能想到的全部完毕。再到办公室，我打包的箱子也被孩子们由原办公室抬到了新办公室。

真的没有人告诉他们这么做，他们只是等着我，却看不见我，四处跑着找我，看着别的班这样做了，也赶紧跑去做，看着别的老师搬办公室了，也抱着我的东西搬。

幸福真的会不自觉的冒出来。