研究生毕业论文写作—表格的制作规范与要求

研究生毕业论文写作—表格的制作规范与要求

一、表格形式的选择

大部分学校，不管对于本科生也好，还是研究生，都有要求毕业论文需要发表在期刊上。目前倡导和推荐使用“三线表”，“ 三线表”通常只有三条线，即顶线、底线和栏目线。其中顶线和底线为粗线，栏目线为细线，必要时可加辅助线。“ 三线表”由表序（表号）、表题（表名）、表头（项目栏）、表身及表注等项目组成。　它保留了传统卡线表的全部功能，使表格以其形式简洁、功能分明、阅读方便而被大多数期刊采用。

二、表格应用的选择

1、如表格栏目中的内容基本相同或为相同类型的表格，应尽量删除或合并；

2、如表格的内容简单，仅少数几组统计数据，可用一两句话表达清楚的，应以简要文字叙述；

3、如同时使用插图和表格表述同一内容，应选择更为合适的表述形式。

通常强调事物的形貌或参量变动的总体趋势时，以插图为宜；相反，对比事项的隶属关系或对比量的准确程度时，则以表格为宜。

三、表格制作的要求

1、表格的结构

一个表格在整体外型上，其表题、标目（总标目、横标目、纵标目）等应齐全，给读者一个完整的印象。

2、内容的突出

表题、表的各栏栏目文字应简明、贴切，中心思想突出。

3、逻辑排列

一个设计合理的表格，其内容和测试项目由左至右横读应构成一个完整的句子。因此，表格的主语、谓语应划分清楚，逻辑排列、层次分明。

4、对比鲜明

作为分析用的表格，其主要作用就是进行比较。为更好地达到此目的，应将不同的组别，不同参数的数据进行必要的准确的归类，按比较的需要靠近排列。

5、表达准确

医学论文很多重要结论都是从表的数据中获得，如果指标计算结果有误，标准差（s），标准误（sx）用法不妥，均可导致结论上的错误。

6、自明性强

表格是完整的、可独立存在的形象化语言。表格的内容应简洁直观，以数字表达为主，给人以强烈的对比效果，避免夹杂过多的文字。

7、主谓清楚

表的横标目为主语，指表中所要说明的对象；纵标目为谓语，表示对主语的说明，读表的顺序为：主语→谓语→数据。特殊情况时，主、谓语可以换位，但换位后的主谓语的性质不变。作者在精心设计表格时，应力求科学、准确、一目了然。

一个好的表格应具有语言学上的逻辑性，即主谓清楚、层次分明、标目合理。

四、表格应用时的注意事项

1、数字

应准确无误，一律用阿拉伯数字，上下个位数对齐，数字中如有“±” 或“～”号，则以其为中心对齐。数字为零的例数或百分数应分别写作“0”和“0.0”。表内不宜用“同上” 、“同左” 、“″”同类似词，一律填入具体的数字或文字。未取得数据者以 “…”表示；未做者则以“—”表示。表内有效数字应一致。

2、注释

表中不设“备注”栏，表题、标目或某个数据需注释时，可在其右上角加标准形式的注释符号，如*，**，+，++，Δ，ΔΔ…等。并在表的底线之下用相同的符号加注相应的文字。对表需作附加说明者，可在表下加“注：……”，句末不用标点。

3、单位

表格内的单位有共用单位和特有单位，共用单位可直接写在表题后并加圆括号，特有单位可写在相应标目后并加圆括号，且表内单位应与正文一致。

4、统计符号

论文中的显著性检验，只在表下注释P值是不够的，应将检验方法、计算结果及P值均列出，以便读者进一步了解实际差异的大小。一般将统计结果的表示方法如x±s或x±sx写在表题后面或谓语标目处。t值或P值等作为标目词时不能只写“P”、“t”，而应加“值” 。表下注释P值结果时，应注明比较对象（如xx与xx比较，t=xx，*P<0.05）。

5、编排位置

表格的位置应紧随“见表x”或 “（表x）” 之文字的自然段落之下，即先见文字后见表。

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