职业规划

作为一个新任教师，做自己的职业规划是十分及时并且有必要的。在此之前，我有一年的任教经历，教授小学六年级语文并且担任班主任职务，一年的教学经验必然比刚大学毕业的新入职老师要多，然而比起老教师们还是由中不足。

之前教育局油局长的讲话介绍了之前他们那个年代369的职业规划，后来滕云主任又介绍了246的职业规划。相比而言，在信息发达的现在，246似乎能够更快的让一个新人教师走向优秀教师的岗位，然而我们都知道知识需要积累的，经验也是需要不断总结的。过快的成长总是让人觉得像40天的饲养鸡一样，虽然长成了然而味道并不怎么鲜美。对于我个人而言，我觉得自己的职业规划更倾向于369的走法。在第一个三年中应该尽快熟悉教育教学业务，并且熟悉所教授的学科内容，并且把握住学生的心理，熟悉学校中其他的非教学业务。向老教师们请教，寻求一些理论的支持，并且在实践中逐渐去验证这些理论并不断反思总结。头一个三年必然是一个积累经验积累的三年。第2个3年中就需要不断地向外走，通过讲课与发表文章论文之类，多与外界的优秀教师去学习。让自己走出去。并且让自己的经验逐渐丰富起来。第三个三年中，虽然说并非每一个新任教师都能走向变成一个名师，然而想要成为一个名师的心是要有的。这种机会并非能降临在每个人的身上，然而我们每一个人要有做好准备的前提。夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。积累的重要性无论是在知体系上还是在实际经验上都不可或缺。

登高自卑，行远自迩。所有的话语必须通过脚步来迈进，所有的目标也需要通过追逐去追赶。与其坐而论道，不如起而行之。那么既然有了职业的规划那么就去细致起来，详细的去实行。

以上。