周六，我去同安堂中医馆去接好友，在门外碰到一位年轻的妈妈抱着一孩子，孩子已经8个月大。
我说：跟着妈妈出来玩是不是很开心呀？好不好玩？
8个月的幼儿，圆溜溜的眼睛看着我，咧开嘴笑了笑，一转头就埋到妈妈的肩膀上。
“宝宝害羞了？”妈妈一边拍着孩子，一边笑着说。
宝宝又抬起头，转过头，看了看我，又把头转过去，趴在妈妈肩膀上。
那一刻，我感到小宝宝是听懂我的话，8个月的她，白白胖胖的，圆溜溜的的眼睛里全是纯净。看着她娇羞的样子，我在想这个孩子长大后会是什么样子呢？是什么让她变成未来的样子？
我想起前几天与好友、A总以及H总吃饭的情景。我们的饭局是H总当晚的第二场饭局，他没有吃任何东西，就是喝酒，絮絮叨叨，不知道是酒精的作用还是他想借助酒精的作用，讲述自己的童年经历以及青年时的风光，而我感觉到却是一位中晚年成人的失意人生：当下的他活好像不开心！很多听起来充满哲理的自相矛盾的表达。最后从H总口中说出的不开心也证实了我的猜想。我不知道A总请H总一起吃饭的真正想法是什么？是为了表达谢意还是为了替好友老公介绍业务，或者两者兼有。A友说话很少，总是敬酒，或者忙于回复手机信息。一顿晚餐的情景总是在我脑中回忆，在一个慢生活的餐厅里，我们却没有感受到什么时光的慢流，在觥筹交错中我有一种非常矛盾的想法，此时此刻是虚幻的还是真实的？现在想来并不重要，就如张老师说你表现的真不真诚取决于对方的感受。但我觉得一个人真不真诚取决于自己，只有自己才能决定自己的内心以及行为的真诚，别人怎么想是我不能左右的？那场饭局让我有点恍然，可能是自己的内心冲突所致。
我又想起一位家长，被同事伙伴成为奇葩客户的家长，让我内心有了真想见上一面的欲望。与其老公交谈非常舒畅，也办完了相关手续。结果下午其老公给我电话，说他妻子想与我说几句。
我走进洽谈室，就看见一脸冰冷不悦的她。我做了自我介绍，没有什么寒暄，就责问结算单是怎么计算的，我就喊来核算的同事。同事解释了一下，冰冷的她就开始各种指责，呵斥我们的各种不好，我觉察到自己内心的不悦 ，但也提醒自己不要与她起争执：这不是一个心理健康的成年人。我强忍着心中缓缓而升的愤怒，淡定地回复一句，结果她拍桌而起。我担心有身孕的同事受惊吓，忙请同事出去，我来处理。此时的我内心更加淡定，说我们就是这样计算的。只见愤怒的她咆哮着冲出洽谈室：我要去投诉你们！
像一阵风一样，那个愤怒的她冲出了大厅，消失在楼道里！大厅内等待的家长有点莫名其妙地看着一阵风消失的她。
我也有种梦幻的感觉：为什么她如此愤怒？为什么她用如此愤怒的方式来解决这个问题？我与其第一次见面，可以好好沟通呀！
望着8个月大一脸纯真无邪的小宝贝，我想到碰到的这两个成年人，世界是如此真实而荒诞！在我的设想着，越长大越成熟越从容，但现实中，从纯真无邪的婴儿活成了行为各异的成年人，或成熟或从容或荒诞或悲观……
今天一早与张老师、孙老师的交谈碰撞，我从张老师身上看到很多过去自己的影子。与张老师的交谈，我是淡定的从容的。我感受到他思想迸发不断表达的欲望 ，我也觉察到自己有点羡慕他这样肆无忌惮的自由表达，有点妒忌他文字中纵横捭阖的流淌，每一个汉字从他的笔下流淌出来仿佛汇成一条河流，河流上不断涌现出奔腾跳跃的思想浪花。而我的思想之河仿佛在慢慢干涸，我拥有的都是别人的思想的复制而不是原创，这远离了我曾经对于未来自己的设想，我应该是原创者而不是复制者！
我的脚已经落在了充满烟火的人间，但我却失去了我的脑袋，失去了我脖子以上的思想！我想与人链接，靠近他们，我期望自己还是在肆意地绽放而不是在慢慢地被同质化，慢慢枯萎失去自己的颜色！
下午的沙盘游戏，这是第三次接触沙盘游戏，我觉察到自己的内心更为平静。当1号老师开了个小湖泊，2号张老师大刀阔斧地改造，出现一个孤岛与川流不息的河流。当看到张老师破坏了她的构建时，1号老师还是用愤怒表达出来：你怎么破坏了我的湖泊？
2号张老师后来说他就想要一条可以流动起来的河流。而我就想要一块链接陆地的岛屿，我也大刀阔斧的把张老师的孤岛铺平，与陆地链接，河流依旧是一条河流。4号老师看到陆地，说心里踏实多了，她放了一座房子。4号老师的房子一下子让我感受到温暖，后来我就拿了地铁，娱乐城以及学校，生机勃勃的人群社区生活。而4号老师说她本来就想度假，在沙滩上享受她的假日。1号老师拿的物品给我感觉是碎片的，游离在我们之外，后来她给4号老师的躺椅插了一把太阳伞，在沙滩上放上读书的人，我感觉到1号老师，4号老师以及我三人之间产生了链接。
2号张老师拿的物品都是自我为中心的表达，他说他看到了别人的世界，但他依然坚持选择自己心中想要坚持的塔、棺材、一朵黄色的花，张老师说是梵高的花，以及一面镜子。我感受到4号老师对张老师选择物品的诧异：如此特立独行的人，与他人格格不入！4号老师最后把张老师的塔移到了学校的后面，我觉得也未尝不可。
后来，张老师还是把他的心中之塔移到原来的位置，我已经观察很久了。因为了解张老师很多，所以他选择的物品以及摆放的位置，我都可以接受，准确说包容。我本计划要把代表梵高的黄色花朵插到山头上，看到塔又被移回来，我就把张老师心中的信念之塔移到了山的旁边，这样整个沙盘中的世界看起来和谐多了。
在交流讨论中，我对于1号老师一会儿拿个贝壳、一会儿拿个彩虹，一会儿拿个天使，还是存在疑惑的，我感觉她的内心是压抑的，碎片化的。
孙老师启发我为什么如此警觉，为什么1号老师认为是个可爱的孩子，而我觉得是个天使，我不能接受她看到的与我看到的为什么不一样？我想知道她为什么那么想？张老师说我有控制他人的欲望。我觉察到在工作中的确如此，我保持警觉，不能包容与自己想法差异太大的人。我喜欢依赖信任他人，喜欢通过信任的依赖来判断来做决策！
张老师提醒我可以依赖他人，但不能通过信任依赖他人做决策！孙老师也提示可以通过多方面人去考察一件事情一个人，然后做出自己的判断！不要被信任的依赖的人左右了决策！这样的常识为什么我就不知道呢？还是我在抗拒去多了解多打听？这样的碰撞的讨论启发了我，也解决了我最近觉察到的困惑！
在表决沙盘游戏的名称时，没有一个人举手投票我提议的“欢乐人间"，我还是有点小失落。把欢乐时光按上一个庞大的标题是有点言过不及？
我选择了1号老师的“欢乐时光”，的确是欢乐的一天，与张老师碰撞了思想，享受了孙老师的美味午餐，又在孙老师的带领下，进行了一场沙盘游戏，收获满满的一天，人生也应该充满如此欢乐！
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