加强兴成长学习，为伟大的祖国70华诞献礼

作者: 洮北667刘丽辉 | 来源:发表于2019-07-28 16:20 被阅读0次

2019年的暑假，是一个充实而又特别有意义的假期，在我们即将迎来伟大祖国母亲70华诞的喜庆日子里，在吉林省白城市洮北区教育局领导组织下，我有幸参加了兴成长计划。这是互加计划专为各地教师定制的暑假公益课程培训计划。我加入了兴成长1班-互联网教育与课程改革专题班的学习，潜心聆听了互加计划为我们精心准备的三节精彩课程，我按时认真参加每一节课程的学习，积极主动参与每一节课程的小打卡，虚心请教全国各地的教师，和他们进行互动交流，共同参加讨论活动。

本月的聆听的三节课程每一节都是那么的精彩，真的是让我受益良多，而最让我震惊的的是第二课，由四川省宜宾市凉水井中学新初三小老师带来的—小老师带你走进全新课程。从这节课程中，我学到了全新的教育教学理念，领悟到深化课程改革的重要性。

一、戮力同心，冲破重重困境。

凉水井中学曾经是一所濒临合并的、仅有100多名学生的学校，面对种种困难，面对层层挑战，面对方方面面压力，这所学校在校长的带领下，在全校师生的共同努力下，不断探索课程改革的新思路、新方法，冲破困境，成为全国课程改革的先进校，真的是让人赞叹不已，让世人刮目相看，这不得不说是学校发展史上的一个奇迹，充分体现了学校领导教育教学理念的大胆创新精神、全校师生戮力同心、团结协作、同甘共苦的奋斗精神，也让我们深刻地体会到深化课程改革的无穷魅力。

二、小小讲师，撑起七尺讲台。

韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。凉水井中学教师起到的作用，不只仅仅是普通的教书匠，更重要的是教给学生主动学习的能力。凉水井中学的课程改革带来了全新的教育教学理念，教师的角色也发生了转变，他们从台前转到了幕后，更注重培养学生的能力，把一个个十几岁的学生变为了小讲师，让学生由被动学习变为自主学习，让学生主动参与到课堂教学中去。在教学中，充分体现了以学生为主、以教师为辅的课堂氛围，让学生在课堂中真正起到了主体作用，成为课堂真正的主人。凉水井中学的每一个学生就是一个小讲师，他们撑起了七尺讲台。他们通过主动学习提出疑惑，又采用适当的教学方法，调动起其他学生主动学习的积极性。小讲师们乐于教，学生们乐于学，课堂的求知氛围非常浓厚，学生的互动交流非常通畅，因而也取得了显著的教学效果。

非常感谢互加计划给我们提供了一个这么好的学习平台。通过学习，在收获满满的喜悦之约，我也深刻认识到自己在教育教学中的不足，因此，作为一名教育工作者，我要通过不断的加强学习，获取更多、更好、更新的教育教学理念、教育思路和教学方法，应用到自己的实际教育教学工作中去，以培养新时代优秀人才为己任，用自己的工作实绩为我们伟大的祖国母亲70华诞献礼。