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组织学生乘车。
一个男生问我:你是不是教科学?我问为什么这么说,他指着我的长衬衣说:你的衣服。哦?我很奇怪,衣服也可以判断教哪门学科吗?他解释:你看上去很年轻!我心花怒放 !只是不敢追问年轻的是衣服还是我。感叹小孩子的神推理:衣服——年轻——教科学。
点名的时候,有个二年级女孩子的姓名,中间的字是懿,我说:你的名字真好听哦!——你写的时侯是不是有点麻烦?她皱着眉,烦烦的样子:我爸给我起的!我怎么觉的,有点怨恨的口气呢?[偷笑]最好的名字就是叫着顺口写着容易,笔画太多会惹孩子埋怨。
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还有个女孩的名字四个字,我问她,为什么四个字呢?她一脸茫然,真诚的回答:我也不知道!
每个名字寄予了父辈们的期望和祝福,绞尽脑汁翻字典不惜重金算命求字,实在该告诉孩子姓名的含义。
这四个小女孩每次都围着我叽叽喳喳说不听。我看她们从流着鼻涕的小脏猫长成爱臭美的小姑娘。看我拿手机照相,非要这么“耶”一个,那么“耶”一个。拿过我的手机,很满意我的技术。非要你加我微信,让我发给她。我说给她们班主任,不肯,“我没有班主任的微信号!”有个女孩非要和我合影,合影后我看着相片说:我怎么这么难看!她极力安慰我:你头发好看!——我又学了一招,不漂亮的说身材好,身材不好的说气质好,气质不好的就说发型好。
老师,给我俩拍一个!
俩男孩也臭美,个子矮的使劲拽个子高的:你蹲下!
还有一个姿势一直保持不变的看书的男孩。四周喧嚣,他沉醉其中,投入的样子让我点赞![强]书籍里面有别样精彩的世界,愿你一直投入其中,愿你汲取营养,让自己变得更强壮。我一直坚信:读书的孩子不会变坏。
……
每一个孩子都是天使,真愿他们不被辜负,幸福成长。
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