《普罗米修斯》这一课最绕口的是众神的名字，课后题第一题就是要求读准众神的名字。
果不其然，孩子们读起来怪怪的，确实有的孩子读不成。
赫拉克勒斯，嘴拙点的孩子读成了克拉克勒斯，赫淮斯托斯，赫活托斯托，有的孩子读不成。
我一遍一遍的带着他们读，就像学习字母发音一样。
当然也有许多孩子读的不错的。读不成的都是少数。
本单元阅读训练要素是了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。这就要先把任务的关系理清，于是我讲这一课时，先从众神开始，哪一个神做了什么事，联系课文内容，知道故事的起因经过和结果。再让学生串联起来，说一说故事的主要内容。
第二课时，再读课文，说说众神的特点。
进一步体会普罗米修斯的精神品质。
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本文标题：233.我爱的少年——一堂日常课
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