期末复习之殇

临近期末，“考试季”也如期而至，可以想象的到是，全国上下，大江南北，此阶段正是一片热烈喧腾的备考、迎考景象。

“考、考、考，老师的法宝；分、分、分学生的命根”在各项评比越来越多的现在，“分”不仅是学生的“命根”也是老师的“命根”，什么“平均分”“及格率”“优秀率”“低分率”……各项评比指标，可以说是将老师评了个“底朝天”，领导往往不太看你一学期来付出的“过程” ，而是把目光盯向你一学期以来的“结果”，从而判定你的态度、水平甚至能力。

于是乎，在考试大棒的指挥之下，老师不愿意自己一学期以来努力的结果“太难看”，纷纷铆足干劲，认真复习备考。

想想一学期以来认认真真，兢兢业业，给孩子们一个一个知识点夯实，巩固，再夯实，再巩固，复习起来应该问题不大，可是一复习你才真正的明白了“老师的认真终究是错付了”，不说“举一反三”了，只要不一问三不知，就是对老师最大的安慰了。

一开始复习，一个感觉，那就是自己比窦娥还冤，为什么会有这种感觉了，不因为别的就一句“这个知识点讲过没有？”孩子们大声的喊“没有”，虽有一两个“有”的声音，也淹没在大众“义正言辞”的“没有”声中，于是再也不敢问诸如“讲没讲的问题”生怕问出一身冷汗，也生怕“什么都没讲”的声音传到“领导”的耳朵里，让他们怀疑，一个学期以来你到底在干什么，忙什么。

既然孩子认为你“没讲”，没讲就没讲吧，复习的时候再讲，一个字音一个字音过，一个字形一个字形过，一篇古文一篇古文过，一首古诗一首古诗过。背诵、默写、听写；老师提问，同学互问，家长抽问，一遍一遍的过，稍微有点起色的时候，赶紧进行下一课，可过一天之后再回过头来检查又忘得差不多了，悲催之余就想问一问，能不能考完试再忘呀！

除了课堂复习之外，回家自我复习也很有必要，毕竟课堂时间有限。可是当你告诉他们说回家自行复习，一个个抬起头来茫然的看着你“自行复习？”“怎么复习？”“复习什么？”“语文有什么好复习的？”，一个个问题向你抛来，没办法只能给他们一个知识点，一个知识点的总结好，打印出来，让他们回家去记忆，可就是这样“饭已经给端到嘴边”可依然又一部分学生连张嘴都不愿意，来到学校一问依然是“一问三不知”，到这个时候真的觉得自己已经黔驴技穷了。

期末复习一番忙碌下来，感觉平时工作可以用“忙”和“累”来形容，而经历了期末复习，感觉到的不仅是“身累”更重要的是“心累”。

“期末考试复习之殤”可以说是让人元气大伤，看来考完试放寒假还是有一定的道理的，一则学生要休息，二者老师也得缓一缓，用这段假期来好好的“疗伤”，抚慰受伤的心灵。