《创意力》
创意引擎
六要素：知识（Knowledge）、想象力（Imagination）、态度（Attitude）、资源（Resources）、环境（Habitat）、文化（Culture）.
创意引擎
该模型由内层和外层两部分组成。内层包括三个因素：知识、想象力和态度。
· 知识储备是发挥想象力的基础。
· 想象力是将已有知识转化为新想法的催化剂。
· 态度是点燃创意引擎的火。
外层也包含三个因素：资源、环境和文化。
· 资源指你所处的团体内一切可用的东西。
· 环境指你的生活环境，比如家庭、学校或者办公室。
· 文化是你所处的团体中体现出来的集体信仰、观念和行为。
第一课 来场思维的革命
1. 站在不同的角度看问题对提高想象力特别重要。角度不同，看到的风景就不同。
2. 另一个换个角度看问题的方法就是多问几个“为什么”。只要多问几个“为什么”就能轻松地找到不同的解决方法。
第二课 联想成就创意
1. 创新的关键在于把互不相关或联系不大的旧事物结合起来。产生新的事物。要想做到这一点，就必须依靠丰富的想象力。换句话说，要想有所创新，就必须发挥想象，重新认识，开发现有的资源。
2. 创新需要把不同的事物联系起来，而当不同文化、不同想法发生碰撞时，必然会擦出新的火花。
3. 超越现有的认识和事物也是一种创新。
4. 从日常生活出发，经过类推，往往就可以发现事物之间的共性，找到问题的解决方法。
5. 寻找不同的人、事物或者已有认识之间的关系，会极大地丰富我们的想象力。学会进行类推，多和陌生人交流，我们会超越已有的想法，从而使大脑的创造性思维得到锻炼，轻松实现创意。
第三课 头脑风暴法
1. 解决问题有三种境界：
第一种境界是轻易满足于已找到的解决方法，就此停步；
第二种境界是继续探索，直到找到更好、仍欠创意的方法；
第三种境界是不懈努力，知道发现新颖、高效的解决方案，这是最高也最难达到的境界。
2. 开展头脑风暴时需要注意的四点原则：延迟评判、追求数量、禁止批评和整合想法。
第四课 细致观察寻找机会
1. 培养敏锐的观察力，练就一双“慧眼”，发现隐藏的机遇。
2. 时刻保持对周围环境的高度敏感。
3. 观察是一个互动的过程。有敏锐观察力的人都善于充分利用他们的听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉与周围环境互动，使自己与周围环境融为一体，这样才可以从他人的一句话、偶尔看到的一幅画或一张照片中发现别人未看到的一面。
4. 收集累积观察结果。
第五课 营造有创意的环境
营造创意环境的七大因素
1. “私人空间”：指可以让我们独处，不用担心被被人打扰的地方。
2. “集体空间”：指小组的成员或家庭成员之间可以互相交流、彼此合作，共同解决问题。集体空间可以促进成员之间更亲密，加深彼此的感情，快速完成工作任务。
3. “自我表达空间”：指可以通过照片、视频等告诉别人“我做了什么、我在哪里”的空间，可以是虚拟的，如Twitter，也可以是真实的。
4. “才艺展示空间”：指可以充分展示我们的音乐、舞蹈、表演等艺术才能和学术能力的地方。
5. “参与空间”：指可以让每个人都参与集体活动的地方。
6. “资料空间”：指可以获取有用信息的地方。
7. “旁观者空间”：指只做被动的观察者和倾听者的空间。
第六课 约束催生创意
1. 压缩时间却让创意反弹，创新需要约束，时间是常见的一种约束因素。
2. 压力越大创意思维越活跃。
3. 资源越少，创意越多。
4. 约束或压力无处不在，如时间限制、资金限制、人才短缺或残酷竞争等等。但正是这些因素的存在，才迫使你放飞想象，发挥创意思维，在框框中跳舞。约束就像催化剂，鼓励你不断创新。
第七课 规则里的新创新
第八课 激发团队创意
“六项思考帽”法是一种操作极其简单、经过反复验证的思维工具，它将人类的基本思维功能分为六类，用六个不同颜色的帽子来做比喻。
· 白色思考帽是中立、客观的，重视信息、数据，擅长逻辑思维。
· 绿色思考帽偏爱各种可供选择的方案和新颖的念头，不满足于已有方案。
· 红色思考帽重视对某件事或某种观点的预感、直觉和印象，带有很强的感情色彩
· 蓝色思考帽有纵观全局的气质，处理问题特别有条理。
· 黑色思考帽代表谨慎、批评和评估，总试图发现方案或计划的不足之处。
· 黄色思考帽代表积极乐观，总能给大家带来欢乐。
第九课 大胆尝试才会有创意产生
第十课 阳光心态更有机会获得创意思维
面对任何艰难的挑战，你要有乐观的态度，这样才能发现困境中潜藏的机会，发挥想象力，利用一切可得的资源走出困境，达成目标。你的说话习惯会塑造你的信念，反过来，你的信念也会影响你的说话习惯，只要心怀希望，保持一种客观心态，坚持不懈，你的创意引擎就会被点燃，你就会看到一个充满机会的世界。
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