作者:张秋菊
指导老师:刘艳老师
导图解析:
原文:
氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。
乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。
桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也!
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。
三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。
及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏,信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!
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运用思维导图分析思维导图,我认为有3大作用。
1、加深理解文章的意义,作者表达的情感,掌握文章。
2、快速记忆文章。
3、理清思维,使分析时更具有逻辑性和层次性,理解起来更容易。
步骤:
1、通读全篇(至少2遍),并对译文简单理解。
2、分析时按照段落(1或2段)进行分析,结合译文找出该段文字的主要事项,即关键词。
3、总结这些主要事项,可以归结为2~4个分支,化零为整。
4、进行导图时建议,不要通篇抄文章,尽量归纳总结关键词,提升我们的归纳能力。
注:
思维导图的作用是:化繁为简,以简驭繁。
整体篇幅分析后,相信无论是理解掌握,还是记忆文章,都提升极大的效率。
实例:本篇文言文对于一个高一的学生,分析完,并用导图绘制完一遍好,基本就可以达到快速记忆的效果。
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